岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 李舒敏）
经过了匆忙的赶路和收拾，我们终于迎来了开班日。开班日意味着我们这次下乡活动正式拉开序幕，因此每个小伙伴都十分期待着每一个小朋友的到来，期待着和这些祖国小花朵们有一段难忘且意义深刻的记忆。
开班当天，小朋友们很早就到达了校门口，远远看过去都是穿着红色校服背着书包的小身影。看到我们后，他们都大喊着“开门，开门”。到达开门时间后，我按照安排站在路边等待学生进来，并给他们指明下一步要到哪里集合进行分班。整个过程都有些出乎意料地乱，因为考虑不够全面，所以只能临时改变原有的计划。这些都提醒着我们考虑问题需要更加全面，不能太过理想化。所幸一切流程都按时走完了，开班仪式也圆满结束了。
在下午，我上了一节以“弘扬五四精神，展示青春风采”主题的共青团特色课堂。这节课的目的是引导学生“学党史，知团情“，加强学生的意识教育，激励学生”高举团旗永远跟党走“，同时通过深刻感受优秀共青团员事迹，学习艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后的精神。本来认为这节课可能不会很能激发小朋友们的学习兴趣，因为这节课和音乐课、趣味数学等课类型不同。出于以上问题的考虑后，我们增加了有奖竞答环节，组长提前购买了橡皮、书签等作为奖品。有了激励机制的加入，小朋友们整个上课的状态都十分活跃，对于设置的题目基本都高高举起自己的小手，可以说是双赢的局面。对于活跃课堂氛围方面，适当的激励机制和游戏环节是十分必要的，当下小朋友们的注意力肯定是会被一些新鲜事物吸引，如何做到长久才是我们应该思考的问题，特别是将来进入到工作岗位进行教学工作时。
裴斯泰诺齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务，学问的知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该和行动的需要来决定。”这都、说明学习与实践是分不开的，如果作为师范生的我没有深入到这些课堂，会发现不了现实课堂会遇到的各类问题，考虑问题也会过于理想化，导致没有办法更加高效地完成课堂任务。
承载希望，传递梦想。世界的资源分配是不均的，所以才有了这次活动。乡村振兴虽然是大潮，但是也存在着部分地方落后的现象。我们的到来没有办法改变什么现状，但是我们可以打开一扇窗户，让孩子们可以看到更多外面的世界，激励他们一点点走出去多多看看外面的世界，实现自己的理想。
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