趣味手语课堂——“伴我同行”社会实践队上课实录

我国是世界上听力残疾人数最多的国家，导致听力发生障碍的因素有药物、环境、噪声、遗传、疾病等等。由此可见，听力障碍离我们并不遥远，有效的听力预防和保健措施，能避免听力残疾的发生。当听力发生障碍时会产生巨大的困扰和烦恼，严重影响人们的身心健康和生活质量，造成沉重的经济和社会负担。

因此，“伴我同行”社会实践队的林茜和小陈队长进行线下宣导听力障碍+教授手语，目的是让学生能够了解听力障碍，并且学生能够掌握部分基础手语以及学生能够用手语演示《义勇军进行曲》。

第一个环节是林茜介绍听力障碍的定义、表现、形成因素以及引出特殊的语言——手语，从手语的定义以及学习手语的意义为切入点进行教学，让孩子能够用手语的方式表达简单的字母以及词组等等。通过传播和普及听力障碍知识，提高听力保护意识。以达到尊重和关爱身边的听力障碍及听力受损人群。了解他们的需求，体谅他们面临的困扰，以恰当的方式提供必要的帮助。通过学习手语让学生进一步了解听力障碍者如何交流。

（林茜讲授手语的定义）

（孩子们在练习）

第二个环节是用手语演示我们的国歌——《义勇军进行曲》，林茜老师先逐字讲授一遍，孩子们跟着练习，之后再通过音乐来打手语。通过教授国歌的手语版，能提高学生的爱国之心，并让学生能够体会到听力障碍人群的爱国之心以及感受他们日常交流的手语速度。

（林茜在用手语教授《义勇军进行曲》）

这一堂别出心裁的手语课，不仅开阔孩子的眼界，更让他们走进手语的新世界，让他们感受手语的魅力，了解世界的另一面。

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