如何摆脱语文课堂的枯燥无味,如何引起小学生对语文的兴趣,是语文老师首先要思考的问题。今天,我们“棋缘”社会实践队队员上的语文趣味课为大家作了个示范。
只见队员从身上掏出几副扑克牌,一下子吸引住孩子们,他们睁大眼睛,打了个大大的问号,语文课教我们打牌?队员说,今天语文课,我们学习打牌。大家4人一组,先自由组合。学生们迅速分组,4人分组坐好。队员给他们每组一副牌。让他们打开牌,说说此牌与他们所认识的牌有什么不同。原来此牌正面印的都是4字成语。队员说,今天我们就玩个成语接龙。你能接的就出,接不上的就不要。例如,白日做梦——梦想成真——真才实学……学生们兴趣勃勃,玩的认真,在玩耍中不知不觉就认识了许多成语。
队员又设计了一个、趣味性很浓的游戏。将学生分4个小组,采用比赛形式,说出写“水”的诗句,每说出一句小组得1分,得分最高者有奖品。一下子,孩子们热情高涨。“白毛浮绿水”,“一道残阳铺水中”,“飞流直下三千尺”,……
这样的语文趣味课堂,在耍玩中学,在比赛中拼,谁不喜欢?语文课就应这样激活孩子的语文情结。
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