为响应党和国家的号召，将青春奉献到新时代乡村振兴建设中去，7月12日，菏泽学院教师教育学院“我和普通话有个约定”援疆推普实践团队来到新疆省阿勒泰地区阿勒泰市红墩镇多拉特村开展普通话推广志愿服务，做好宣传推广普通话服务，积极创设良好的学习普通话氛围，促进各民族交流交融，构建中华民族共有精神家园。
我深知推广通用语言文字是架起全国人民沟通桥梁、让各民族交流融合、提高各民族人民素质、发展少数民族的文化事业、繁荣少数民族经济、巩固民族团结的重要手段，新疆省阿勒泰地区阿勒泰市红墩镇早在2011年小学适龄儿童入学率就已经达到了百分之百，然而普通话的全面推广在少数地区仍有不足。
今天来到红墩镇多拉特村开展普通话推广志愿服务，我主动承担了走访调查的小组任务，对普通话在本地的宣传推广及使用情况进行了解。走访时，我发现多拉特村的村民大部分都能听懂普通话，但是只有部分村民可以和我流畅地进行交流沟通，并且大多数为青壮年，他们大部分是由于长期在外打工的经历而掌握了较为流畅的普通话。经过进一步的走访调查，我发现普通话已经融入到了村民的生活中，孩子们从幼儿园开始就在学习普通话，但是普通话很不规范，交流上仍有障碍。交流是一切的基础，只有通语，方能致富，方能振兴，我在多拉特村的志愿服务安排时间很短，但是只要还在这里，就一定要做好做实，有耐心，下功夫，开展好普通话推广志愿服务。
图为志愿者正在走访调查中老年群体，村民们正在认真阅读调查问卷 中国青年网通讯员 杨越 摄
根据调查所得的情况，我们团队针对多拉特村推普方面具体存在的问题设计了宣传推广方案，其中最核心的部分便是针对学前儿童和小学儿童普通话发音模糊、平翘舌音、前后鼻音不分的问题开设专门课堂。习近平总书记指出“一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传进。掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙。”据此，在课程设计的过程中，实践队员们经过讨论，一致认为应该分两个等级进行教学。
第一个等级就是在平时生活中占关键地位的常用语还有课本中出现的白话文经典著作，针对孩子们的具体情况纠正发音，适当扩展同形异音字以及异音同形字的辨析。第二个等级则是诗词歌赋，先教孩子们基本发音，强调其中的关键字词，再教孩子们基本意义，借助意义巩固对发音的记忆，建立对于字词本身意义的印象，最后教孩子们将诗词歌赋吟唱出来，诵唱结合，借歌唱的方式一方面提高孩子们对学习普通话的兴趣，另一方面也可以帮助孩子们更好地理解诗中所表达的情感，从而加深记忆。我负责三个班级的第二等级教学，所选内容是李白的《静夜思》，这首诗主要是表达对故乡的思念之情，五言绝句也是朗朗上口，很快孩子们就能熟练掌握发音。当我和孩子们一起诵读时，交汇在一起的声音恰恰也是中华各民族相亲相爱、交流融合的象征。
我们在新疆省阿勒泰地区阿勒泰市红墩镇多拉特村志愿服务的时间并不长，但这段时光已经深深烙印在我的脑海，希望对多拉特村的孩子们来说，我可以成为他们的宝贵童年回忆之一。（通讯员 崔赵帅）
图为志愿者们出发时的合影，虽然路途遥远，但志愿者们信念坚定 中国青年网通讯员 张莉 摄
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