在夏夜里，勤奋的萤火虫们像小灯笼一样飞来飞去，在黑暗的夜空中闪烁着明亮的光芒。自7月1日起，南京师范大学泰州学院教师教育学院举办的名为“萤萤之火，灼华凤城”的志愿公益活动正如火如荼地展开。2023年的“萤火之行—公益支教团队”志愿者们在海陵区和家乡地的多个教学点进行支教活动，采用趣味化方式对小朋友们进行教学，帮助小朋友们辅导功课，传播中国传统文化，既减轻了家长们的压力，又给小朋友们带来了与众不同的暑期体验。
翰墨清韵，纸上芳华
“翰墨诗寒领千秋，自是环球第一流。”书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式，是中国汉字特有的一种传统艺术。特色书法课是小朋友们十分期待的一堂课，志愿者老师会为小朋友们准备好书法用具，每个小朋友都可以在亲身实践中体会书法作为中国优秀传统文化所带来的魅力。同时，在执笔书写的过程中，志愿者老师也推动小朋友们积极思考笔画之间如何错综避让，如何有章有度。因而笔画长短的结合，前后两字的大小安排，笔意的连断，字势的呼应，都要连为一体作统一考量。特色书法课有效地锻炼了小朋友们对于书法美的细节感知，让小朋友们形成了要热爱并传承中国优秀传统文化的意识与责任。
图为小朋友们在一笔一画地练习软笔书法。
七彩画笔，共绘蓝图
我是小画家这堂课是小朋友们最期待的课之一，志愿者老师会带领着小朋友们手拿七彩画笔，在白纸上涂抹上新生的色彩，描绘出斑斓的画卷。弗朗西斯科·戈雅曾有言：“绘画是思想的表达，是内心世界的映射。通过画笔，我们可以展现出自己无法用言语表达的情感。”在课堂的开展过程中，志愿者老师会精心做好课堂准备，提前绘画出各种作品，务必让课堂变得丰富有趣，激发小朋友们的创造力与想象力。通过动画视频、音乐渲染、亲身示范以及鼓励展示等方式，小朋友们真真正正地沉浸于绘画的海洋中，体会到用画笔来展示自己的心境与思考。小朋友们的欢声笑语是这堂课最为珍贵的宝藏，他们在此过程中锻炼了自己的美学素养与鉴赏能力，获得了前所未有的快乐，成为了更好的自己。
图为志愿者老师在对小朋友们的绘画进行技术上的指导。
解忧信箱，倾听心声
志愿者老师笑着问道：“小朋友们，只有身体健康就算是健康吗？”小朋友们纷纷举手回答：“当然不是！健康还包括心理健康。”如今，心理问题变得越来越重要，许多孩子面临着不同程度的心理困扰。有些问题可能没有引起家长的重视，有些孩子可能在心灵上承受压抑却不自知。因此，志愿者老师及时给予孩子们开导和教育，帮助他们正确理解健康的定义并及时察觉自己情绪的变化。为此，志愿者老师组织了名为“关爱心灵，快乐成长”的心理健康课程，旨在关注孩子们的心理状况，并提供心理指导。课程通过设立匿名的“解忧信箱”，与孩子们进行书信交流。“孩子们，你们在生活中遇到了哪些烦恼呢？写下来告诉老师吧。”“每次考试前我都感到非常焦虑。”“成绩出来前我会感到忐忑不安。”“我的好朋友最近交了新朋友。”……志愿者老师回复了孩子们写下的心事，教导他们积极面对自己的情绪，并学会与家长积极沟通和排解。通过采用注意力转移法、合理宣泄法、理智控制法、换位思考法等多种方法，他们教导孩子们如何合理化解负面情绪。在心灵成长的课堂上，志愿者老师走进孩子们的内心世界，关注他们的心理状况，并讲解情绪管理和应对负面情绪等问题。通过帮助孩子们面对自己的情绪，他们培养了孩子们控制和处理情绪的能力，预防负面事件的发生，让孩子们真正健康成长。
图为志愿者老师通过心灵释站的方式让小朋友诉说自己的心声。
心中有绿，脚下留青。通过实践，志愿者老师始终坚信“一分耕耘，一分收获”的理念，他们在思想、心理、学习和生活等各个方面指导和帮助小朋友们不断丰盈自己。他们相信这些教导将会使得小朋友们在未来的生活中受益匪浅。教育是一种双向互动的过程，对于志愿者老师而言，这是提升和培养自己的机会，为日后成为真正的老师奠定了坚实的基础。对于小朋友们而言，他们在充实暑假生活的同时，能够体验到有趣多样的课堂。关爱是教育的起点，爱心是让梦想飞翔的动力，“萤火之行”的故事还在继续……
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