7月13日，来自湖南师范大学医学院的“何玲”同学为新邵县朝阳完小三班的同学们带来了一场别开生面的手工课程。
课程刚开始，何玲就将学生划分为多个小组，并以孩子熟悉的卡通形象命名，每组分配组长充当“小老师”的角色，制定严格的小组、个人管理整组同学，并给予加分和减分，经过一段时间课堂上形成了小组与小组比赛，个人与个人评比你追我赶的局面。同时何玲也在PPT上展示了丰富多彩的剪纸形状，激发了同学们对于剪纸的乐趣。这堂课，同学们都兴致勃勃，认真的创作作品，将手中五颜六色的彩纸剪成了形状各异，独具特色的卡通图案。
在教学上何玲采用了尝试、点拨、改进、评价这种教学模式。目的在于引导学生建立以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特征的学习方式，强调师生、生生多项互动，使学生从“学会技术”到“会学技术”，提高学生的技术意识和动手动脑能力。
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