循循善诱讲方法 支教传道更育人

（吴芳舟 刘敏佳）为进一步提高课堂效率，为学生提供更生动有趣的课堂，7月11日，机械学院“机蓄力量”暑期社会实践团队在武汉市新洲区靠山小学开展了课堂反思交流活动。活动由实践队员吴芳舟主持。

航空航天科普课程中，在进行“纸杯飞行器”的放飞环节时学生王晓东在教室来回穿梭，影响了正常的课堂秩序。吴芳舟与王晓东进行沟通，在交流中得知他因为没有弄清楚“纸杯飞行器”的放飞方法，所以才会在教室里面来回穿梭询问其他学生如何操作。

对此吴芳舟首先对自己不太清晰简单的指导方法进行反思，他表示在之后的教学过程中会改善讲课方式，做到通俗易懂让每位学生可以更清晰的理解。助教岳天昊也表示，在上课过程中没能很好地关注每一位同学的情况和动向，这是他的失误。同时吴芳舟对王晓东说道：“在上课的时候大家有什么问题，或者有什么不懂的都可以直接举手提出来，毕竟是上课时间，在教室里走来走去总归是不对的。这件事情我们也有疏忽的地方，我们以后会更加注意的。”

交流后王晓东说，团队成员不像老师，更像是大家的朋友，他们能够相互进行交流，支教老师也不会一味的责怪他们，反而会耐心地给他们讲清事情的道理。

岳天昊总结道：“在面对小朋友的时候出现错误的时候，要注意处理的方式，我们首先要看看自身有没有出问题，然后再对他们进行教育，而不是一味的进行责备，进行一刀切的教育方式，我们要循循善诱的去教导他们。”

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