时间：2023-07-12 20:01:44 来源：湖南师范大学化学化工学院 作者：尹艺琳 刘杰祺 陈源
职业规划课程和小学生，这两个对象似乎没法联系在一起。对于完小的学生们说，这是别开生面的一课，对讲课老师来说也是一次挑战。大部分学生的职业规划课程最早在高中开设，因为高中生离高考近的同时也具备了一定的判断能力，此时的职业规划课程能很好地引导学生进一步了解职业与自己的职业发展，为高中三年学习奠定目标基础。
但不影响这次职业规划课程的顺利进行，课堂从出现频率、受关注程度较高的几个职业切入，很大程度上引起了学生的兴趣，此后邀请同学分享自己的想法。经过引导和进一步阐述，学生们对于这些职业有了进一步的认识，职业道路也初步显现。
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“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
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为提高偏远地区学生的学习水平，8月10日，青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上开展第四次数学教育活动。支教团成员带领着学生们预习新课，为他们讲解着新的内容，并给他们拓展一些内容……
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8月9日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂为留守儿童继续讲课。这是青岛科技大学信息学院“云上学堂”支教团的第七天讲课，同时也是第二堂英语课。讲课过程中，老师与……
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8月9日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂开展第二次英语课，这也是第七天讲课。在本次活动中，支教老师们展现出极高的工作热情，表现出奉献的魅力。老师在课前先是放……
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8月8日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂为留守儿童继续讲课。这是青岛科技大学信息学院“云上学堂”支教团的第六天讲课，同时也是第三堂数学课。讲课过程中，老师与……
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