7月10日，“名漾”社会实践队在三甲塘村深入开展支教活动，为当地学生带来了一节全新的艺术特色支教课程。针对不同年级学生对于课程内容的接受程度不同，支教组成员因材施教，精心为不同年龄段学生准备了不同的课程，具体包括低年级的音乐律动课和高年级的英文学唱课，这一系列活动的开展为学生们带来了别样的学习体验。
为准备好这节音乐律动课，支教组队员联动多组成员共同学习了节拍操，助教成员们手忙脚乱的动作让备课过程充满欢声笑语，随着大家的反复练习和积极参与，老师们的动作逐渐从笨拙走向熟练，力求给同学们带来更好的课堂体验。
支教老师们练习课堂节拍操 （赵小华 摄）
在课堂上，老师们巧妙运用音乐的力量调动孩子们的积极性，助教成员分组深入学生之间，让每一个孩子都参与到跳操游戏中来，律动的节拍和活泼的音乐为课堂带来了艺术别样的乐趣，丰富了孩子们学习生活的体验。
音乐律动课进行时 （孔巧玲 摄）
高年级的英文学唱课吸引了学生浓厚的学习兴趣，支教成员以中文版歌曲《小星星》为切入点，逐渐引入英文歌曲的概念，并带领学生们逐一学习生词，纠正读音，连词成句，最终领唱英文版的《小星星》。通过课堂的学习和体验，孩子们不仅在熟悉的音乐中认识了崭新的词汇，同时也掌握了一首完整的英文歌曲，顺利完成了课堂学习目标。整个课堂在师生共同的合唱声中愉悦地结束，有效提升了孩子们的英文学习动力和兴趣，激发了音乐潜能。
英文儿歌课堂教学 （孔巧玲 摄）
“名漾”社会实践队的队员们在特色艺术支教课程中充分发挥引导作用，为当地学生带来了别样的艺术学习体验。通过特色艺术支教课堂教学，致力于为学生们创造兴趣激发的学习环境，激发学生们对音乐和英文的热爱，帮助他们发展潜能，培养综合素质，并为孩子们的未来发展奠定坚实的基础，让每一个孩子都能在音乐的陪伴中享受学习的乐趣。
在未来的支教活动中，实践队员们将继续为学生们带来更多丰富而有意义的课程。
律动课堂剪影（孔巧玲摄）
http://www.dxsbao.com/shijian/571562.html
点此复制本页地址
十天的工作终于结束了，对于我们后勤组，准确地说是十一天。从15号开始到25号结束，我们后勤组没有一天是真正地休息。就算最后一天我们没有做饭，但是后勤工作我们还是要完成的。很高兴我……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
来到前进中心学校进行三下乡实践让我想起了太多太多小时候的事情。那时候我们像这里一样，没有手机没有网络更没有WiFi。但是我们也一样过得很快乐，我们也会向你们一样想出各种新奇的游戏……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
十天的“三下乡”生活终于结束了，一开始的时候我糊里糊涂地加入了“蓓蕾”社会实践队，到后来和大家很和谐地相处，我也有了很大的收获。我是队伍里唯一一个体科院的学生，因为我们队伍……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
为期十天的三下乡支教活动今天就结束了，我从一开始的不适应到现在和学生们的离别，我发觉在那里支教的时间竟然过的如此飞快，我感觉我从这一次三下乡支教活动中从学生身上学会到很多，……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
为期10天的“三下乡”生活结束了，十天生活不算长，但是从中得到的收获却是受益终生的。我没有什么特别的才艺，面试过后能得到“蓓蕾”社会实践队的赏识并加入他们确实是我的幸运。加入队……
“蓓蕾”实践队 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
读万卷书，行万里路。三下乡社会实践活动是为我们大学生行万里路提供了契合的机会，因此，作为当代青年大学，生我们理应积极参加三下乡活动，而不是一直在抱怨自己的暑假时长变短。三下……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
时间一天天地过去，我们的三下乡生活也已进入了尾声。我们即将离开这片满是树木花草的土地，我们即将与这群稚嫩又可爱的小孩子挥手说再见，我们即将与队里的这群并肩作战过的伙伴们告别……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
“曾经的我想唱就唱我最闪亮，这一年夏天有最感动的阳光，你给我梦想，我勇敢往前闯……”是啊，正如我们《我最闪亮》中所说，这一年夏天，我们充满了感动。——题记时光飞逝，转眼离别……
“蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>
