承载希望，传递梦想。亚里士多德说：“德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的”。这是我第二次参加三下乡活动，对于三下乡所包含的理念与活动内容颇为了解。
这次活动开展的地点主要在社区，这不禁勾起我小时的回忆。曾经小学时我也在所处的社区中跟三下乡的大学生相处过，他们看起来风华正茂、意气风发，有着丰富的知识与专业技能，不仅帮助我们补习功课，还带我们进行其他领域的探索，各种益智游戏以及各类户外活动。在课余，他们还给我们讲大学的生活，虽然相处的时间极短，但我们都产生了深厚的感情，对彼此都有深刻的影响。如今，我也跟他们一样进行着三下乡，我感到非常激动，也想像他们一样，为社会尽出自己的一份力，在三下乡中磨炼自己，在日后更好地为这个社会发光发热。
走进基层，播种梦想。在此次三下乡志愿活动中，作为团队的一员，我主要担任的是教师角色的志愿者。经过几轮的试课与磨课，最终确定了我的三门课程。第一个便是超轻黏土手工课——《食在中国》。几节课程通过中国的八大菜系引入，带小朋友们了解各地的美食。同时也向他们介绍了超轻粘土的做法。在一片欢声笑语中，孩子们将自己用粘土做成的美食一一向我们展示，身为老师也为他们的作品而感到自豪。第二节便是准备许久的书法课《书画最美汉字》，从神话传说《仓颉造字》始，一路探寻汉字的历程。考虑到孩子们年龄尚小，我便从汉字的演变导入，从简单的甲骨文入手，先练习简单的握笔以及线条。再到之后楷书的书写示范，经过由简到难，由浅入深的练习，孩子们都能完成较好的作品。最后一节课的主题为《我的祖国我奉献》，通过各种情景与实例，如疫情期间的“大白”、马路口的交通劝导员等志愿者们，让他们了解到志愿者这一存在与高尚的志愿品德，旨在培养孩子们的劳动与奉献意识。最后，孩子们也写下了想对我们大学生志愿者说的话，稚嫩的语言却感人至深，我们这几日的辛苦也得到了释然。身为教师，短短几日的课程却给我带来了巨大的收获，我的授课经验不仅得到丰富，精神也变得富足。
三下乡活动虽然只有短短的几天，但这次实践带给我们的影响却是无限的，对于大学生来讲，具有的大部分都是课本上的知识，很少有充足的社会实践经验，也很少有机会去体验社会实践。能够参加此次三下乡活动，我深感荣幸。它让我们走出校园，感受社会大课堂的洗礼，让我们有机会以实际行动去回报社会。
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