白璧义务支教日志
7.10日工作内容：
1.早上起来做饭；
2.配合学校老师完成学生报道工作，向各个班级进行简单的团队介绍；
3.和班级原老师对接课程安排；
4.第四节给五年级同学上美术课，放学后组织排队离校；
5.配合学校工作，帮助泼水活动顺利完成；
4.完成每天的教案准备；
5.进行日常支教工作的宣传工作，包括发微博、投稿、微信等。
7.11日工作计划：
1.第一节课给一年级一班的同学们上美术课，带领他们画五彩中国手指画；
2.第二节课给一年级二班的同学们上有趣的甲骨文课，带领他们用绘画的方式认识甲骨文，领略甲骨文的魅力；
3.第四节课带领四年级的同学们一起观察地理模具，然后一起制作地理模具。
4.完成每天的教案准备；
5.进行日常支教工作的宣传工作，包括发微博、投稿、微信等。
还记得来支教之前，向往着支教生活，向往着与学生们的互动，但是也很紧张，害怕自己教的不够好，学生不喜欢自己的课堂，课件做的不够好。后来想了想，哪个人能够下子把工作干好啊，只要自己肯吃苦，肯努力，肯定可以承受住压力提升自己，给同学们带来生动有趣的课堂。为了选拔能够通过，我明确自己的方向，在自我介绍和回答问题的时候虽然很紧张，但是因为做了比较充分的准备，还是做的比较好的，如愿通过了选拔。当然这只是开始，只是走进了大门，
真正的工作还在后面，通过的那一刻担起了重重的担子，不过，有压力才会有动力，这正是我我相信自己能够胜任的原因。在课程开始之前，我认真的做着课件思考着我们小学的同学比较喜欢什么样的上课方式，什么样的知识才是他们能够接受的，怎样才能让他们更积极地学习。懂得了思考，才能有做事的方向，不断的上网查阅资料，最后终于做出一份比较满意的课件，我们的支教队伍一共有十五个人，
很高兴遇到他们。刚开始很陌生，但我们是一个团队，互相帮助，
我们一起讨论好的方法，在遇到困难的时候一起度过难关，我的能力也提高了很多。在工作上，我们都有一个共同的目标，那就是上号每一堂课，每位老师都很紧张，为了避免出现差错，提前早早地将流程熟悉了一遍，一天下来，课程进行的很顺利，同学们非常配合，很积极地回答问题，对老师也很尊重，我想，这是对我们来说我们最欣慰的事情。讲完了之后力气仿佛都耗尽了，但是经过了这一堂课，我们知道了上课不必紧张，同学们都在认真听讲，认真配合，只要把知识生动地讲出来就好。
刘梓涵
资源环境与旅游学院
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