为了普及心理健康教育，关爱留守儿童，帮助同学解决心理疾苦，调节心理状态，使同学们更快乐的度今后的生活。2023年7月8日上午河南省安阳市安师范学院教育学院12名志愿者正式给河南省安阳市汤阴县古贤镇南周流小学学生开展心理健康教育。由四名志愿者负责开展心理健康教育。心理健康教育分别包括心理健康、安全、社会科学、卫生四个方面。
活动开展在五个年级，四名志愿者轮流开展不同的活动。心理健康教育有认识自己课，如何去消除负面情绪，这牵涉到对自我的管理。所以，认识自己是非常重要的；有情绪控制课；有生命意义课。志愿者制作了心灵树洞，学生可以将自己困扰的事情，不开心的事情，开心的事情投放进去，志愿者会在童声心语课堂上为学生解答。
安全教育有交通安全教育、防溺水教育、防触电教育、放食物中毒教育、防病、防盗、防震、防煤气中毒等安全教育。其中交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出位置、必须进行集中教育，以及做好放学路道的管理。其次要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。要进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及触电后急救常用的知识的了解和应用。再次科普一些常见的食物中毒现象，邀请医生；来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒事件发生。最后重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。还要检查班里的防电设施，落实专人负责，班级经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等防范措施教育。
社会科学心理科包括学生和父母、同学之间建立良好的人际关系。
卫生为养成良好的卫生习惯。包括牙、手、脸、眼、鼻、耳、脑。
其中牙卫生课堂使学生知道如何正确的刷牙；使学生知道如何爱护牙齿；了解口腔常见疾病的预防方式。手、脸卫生课堂使学生知道什么情况下洗手；使学生知道如何正确的洗手；使学生知道如何洗脸是正确的。了解其他爱护卫生的方法。眼、鼻、耳课堂使学生知道爱护眼睛的方法；知道爱护鼻子的方法；知道爱护耳朵的方法。脑卫生课堂让学生认识大脑；学会如何使用大脑；知道如何保护我们的大脑。
此活动有助于增强一些留守儿童人际沟通能力和自信心；有助于减弱留守儿童的敌对心理；有助于帮助留守儿童树立正确的人生观，价值观。心理教育作为小学生生活中不可缺少的部分，我们要继续尝试和摸索，争取做到更好的，让每个人都拥有阳光的心灵。
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