支教——对于曾经的我来说，就像是一个遥不可及的梦。即使到了来到支教小学门口这一天，我也仍不敢相信我即将踏上这条埋藏于心底多年，却迟迟未走的路。怀着紧张、兴奋的心情，踏上了以山为居，与娃为伴，一支粉笔，七尺讲台的冒险之旅。出发前还不断地问着自己：能不能坚持一个月结束？那里的交通闭塞，条件有限，会不会让一个从未在农村生活过的我，打退堂鼓呢？
对于支教这件事，从始至终我会认为这是一件好事，但是，好事如果做法不对，也会变成坏事。我看过不同支教的文章，是在校的其他大学生写的，其实我很认同他们的看法，我们有什么权利，在自己都不知道怎么做老师的情况下，在不了解学生的实际境遇的情况下，去打破学生原本平静的生活呢？我们谁都没有这个权力。
不知道从什么时候开始，有些尝试就只停留在尝试，有些尝试被坚持了下来，逐渐成为习惯，也成了我与学生之间的默契。不知道从什么时候开始，习惯了生活中课间铃声一次又一次响起，我们就穿梭在铃声之间，有计划地做着应该做的事。不知道从什么时候开始，口头上那句“他们这里”变成了“我们这里”，走进校园的时候，会觉得安心踏实。
但是从这一周下来看见孩子们学习的进步无疑是对我最大的安慰。无论成绩的好坏，无论环境的艰苦，无论工作的繁重，无论结果怎样…我都不会放弃！走过必将留下痕迹，即便有一天我在这里的支教工作结束，孩子们也仍然可以从容地面对一切困难，一切挑战…
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2019年7月21日三下乡的第十四天这是一个应该被记住的夏天，也是一段应该被长存的记忆！在这个原本有点闷热的七月，随着我们开展三下乡暑期实践活动突然热闹起来，也带来更多的温暖与诗意。……
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2019年7月20日，来到完小三下乡的第十三天。几天来的暑期三下乡生活，我个人有很大的收获，第一我学会了尊重他人。不管是应对领导、同事还是学生，想要获得尊重。首先得尊重他人；把握大局……
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作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会。而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村，进入小学，体会到和大城市……
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