晨光熹微,天际泛出了鱼肚白,将不远处的教学楼渲染,渗透。几缕阳光划开远方的云,从缝隙间流溢下来,为万物镀上了浅淡的碎金。晨间的风很轻柔,夹杂着丝丝凉意,将我手心里的汗水吹散。
今天是支教上课的第一天,我的心脏不受控制地扑通扑通跳动着。担心我的课堂会不会出现问题,担心孩子们会不会不喜欢我,担心我的教学内容不受孩子们欢迎……怀着忐忑而又激动的心情,我来到了陌生的教室。一双双明亮调皮的眼睛打量着我,人群中传来窸窸窣窣的声音。我深吸一口气,强装着镇定,说道:“我是山东大学小树林支教团“红高梁”支教队的成员,是来给大家上课的老师。”话音刚落,孩子们七嘴八舌地问道:“你从哪里来?你要给我们上什么课呀?你多大啦……”孩子们的热情超出了我的想象,给我的心中打了一剂强心针。
万事只是开头难,多亏了孩子们的热情与配合,让我也渐渐打开了话匣子。第一节课上我为同学们带来了关于自我认知意识的心理课程,通过做游戏的方式让同学们思考并探索了多维度的自我意识。
在回答问题的时候,我注意到有几位同学总是低着头,不敢直视我,不敢出声讲话。课堂上我并没有指出来,因为我在中学时代也像他们一样,我知道他们并不是不认真听讲,而是感到害怕和自卑。在讨论时间,我走下讲台,耐心地劝解性格内向的同学。虽然我深知性格上的问题很难用只言片语去改变,但哪怕只能影响一点点,我相信有一分热就会发一分光。
叶圣陶先生曾言:“教育是农业,不是工业。”教育就像种子生长一样,需要缓慢的生长过程。我们需要做的就是用心耕耘,静待花开。
【图:山东大学小树林支教团“红高梁”支教队 文:周姝言】
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