【山东理工大学化学化工学院 7月7日讯】 (通讯员:王贞磊)
教育是改变命运的第一关键,我国大力提倡科教兴国,人才强国战略,唯有教育深,才能人才兴。然而因地理位置,人文水平以及经济发展的不同等原因,教育资源分配不均匀的情况比比皆是,其中乡村中最为突出。许多孩子们渴望知识,希望通过知识改变命运,为此,Cu-Zn暑期社会实践团队与莒南县当地村委书记进行联系,希望通过团队的社会实践让教育深入孩子们的心,让乡村得以振兴。
7月7日是实践团队的第一日,为了能够提高工作效率,加快工作进展,取得预期效果,打好乡村振兴与教育相结合的第一战,团队成员于7月6日晚召开团队会议,商讨7月7日的工作分配和工作流程。
7月7日早,团队成员在村支书带领下来到学校,在任课老师的带领下参观了学校的教育环境和教育水平,团队发现相比于大城市而言,像莒南县乡村这般的地区教育资源相对匮乏,教育水平相对较低,主要是区域经济发展不平衡,教育资源分配不均匀导致的。然后村支书向我们介绍了乡村教育的发展规划,响应政策,统筹规划,以乡村振兴提高经济发展,以经济带动教育,教育反作用于经济,带动乡村发展。
教育是民族振兴,社会进步的基石,乡村教育是嵌于乡村文化、农民权益、社会治理等多个领域之内的焦点和中心问题,为了提高大家对教育的重视程度,更好地了解乡村振兴带动经济发展与教育是经济发展的源泉的关系。团队成员走访乡村教室,参观上课情况,为同学们宣讲教育的重要性,乡村振兴的影响以及教育与乡村振兴的关联等事项。最终,Cu-Zn暑期社会实践团队取得了不错的响应。
山东理工大学化学化工学院Cu-Zn暑期社会实践团队 责任编辑:王贞磊
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