品支教魅力，做四有教师

支教团今日正式开课啦～我激动、紧张又憧憬。我旁听了党史课和甲骨文课，课堂真是太精彩了！

屈老师的党史课讲得激情澎湃，将党的发展史阐述得头头是道，一些小事件也记得清清楚楚，看得出来屈老师是很爱国的。孩子们在屈老师爱国热情的带动下，听得认真又激动，仿佛身临其境，他们就是那些担当国家大任的热血青年，一颗小小的爱国种子在他们心田中悄然发芽。张老师的甲骨文课也有趣极了，他放着PPT展现多彩画面吸引学生注意，生动形象地讲解每个字为什么那样写及其发展，方便同学们理解记忆，还和同学们一起做出甲骨文字样的动作，大家开心参与中又加深了印象。张老师是把“寓教于乐”给参悟透了，运用多种教学方式帮助孩子们理解记忆，可以说是有经验有方法的好老师了。

当教师不容易，当一个好教师更不容易。习近平总书记对“好老师”有四条标准：一，要有理想信念；二，要有道德情操；三，要有扎实学识；四，要有仁爱之心。不是当上教师，找到一个稳定的铁饭碗就可以躺平了，教师仍要心存理想，并把个人理想与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有美好的生活。”有理想有上进心才能不断提升自我，追上时代发展的脚步，才能教出与时俱进的学生。教师有了理想信念，还要有道德情操。老师应具备无私奉献、精益求精的精神，为人师表，以身作则。教师在教学过程中应该具有耐心，不怕被同学提问，多次温柔细致讲解。老师应尊重每个孩子的个性和创造性，尊重孩子之间的差异性，关心爱护每位学生。“要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。”田本娜如是说。

当然，不仅仅是精神层面，教师最基本也要有扎实的学识。教师必须具有系统全面的科学知识，对自己所教科目有深入研究和思考，其次对其他领域的知识有所涉及。只有自己掌握了这个知识，才能向学生传授，拓展学生的知识面；老师也应掌握教学规律和学生身心发展规律，尊重并运用规律，才能为学生学习做出最大助力。

诚如第斯多惠所言：“教学的艺术不在于传授本身，而在善于激励，唤醒和鼓舞。”相信我们支教队成员都可以尽己所能做一位好老师。前路珍重，诸君共勉！

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