用魔法点亮科技
——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·盛夏‘童’行”暑期三下乡科学送教系列活动
为激发小学生们在生活中学习，特别是对于科学的学习，培养学生的科学思维、创新能力、团队协作和沟通交流的意识。重庆师范大学科普培训基地“青春飞扬·盛夏‘童’行”志愿服务队于2023年7月4日14：30来到丰都县第一小学进行魔力彩虹科学小实验的讲授。本次课程由“青春飞扬·盛夏‘童’行”志愿服务队志愿者田紫伊对本课程进行主讲，多名志愿者进行实验助教。
（“青春飞扬·盛夏‘童’行”志愿服务队志愿者田紫伊主讲魔力彩虹实验）
本次课程，主要分为火山爆发的模拟实验和沸腾的牛奶的探索两大部分进行。首先，田老师用火山爆发这一自然地理现象导入，并搜寻生活中的“糖果”材料，回归生活，探索科学；进而一步步引导孩子利用这些简单的材料进行火山爆发这一现象的模拟实验，加深他们对这一地理现象的理解，激发孩子们探索和发现自然的兴趣，同时让他们学会一些简单实验仪器和材料的实际操作，并培养他们的科学思维能力。
（丰都县第一小学四年级班学生在本次课堂中的积极互动）
接下来的沸腾的牛奶的探索实验，主要是让孩子们进行实验的自主探索，在实践动手操作中，领悟科学的本质，发现科学的魅力，惊奇于牛奶的魔力变化，以及不同物质的特性，使得其相互交融之后形成的奇特的现象，认识物质的相关特性，初步了解物质的化学简单性质和化学变化。
（学生们认真投入到自行探究实验魔力彩虹实验之沸腾的牛奶中）
最后，收获总结，拓展延伸，在简单有趣的科学小实验教学中，培养孩子的记忆、理解、应用、综合、分析到创造的认知能力金字塔，提升发散思维能力，将学习、科学、生活形成一个有机统一的整体，引导学生们能回归生活、热爱科学，发挥教师的引导者作用，关注孩子的课堂主体地位。
本课程将生活中的奇妙现象作为出发点，并且运用日常生活中简单易得的材料，进行趣味性和科学性兼备的科普小实验，基于孩子的成长思维以及好奇心理，从小实验中发掘并提出生活化的科学概念，培养了孩子的学习进阶能力，锻炼了孩子于以小见大的科学精神，提升了孩子团队协作和交流沟通能力。
记者：黄雯洁
摄影：向美霖
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