乡村发展是历史命题，也是时代课题。党的二十大报告强调指出：“增加民生福祉，提高人民生活品质。”在新时代新征程，我们必须把握加快发展社会化养老的新时代特征，奋勇拼搏，担当作为，用党的二十大精神作为前进道路的指引，凝聚银发力量，实践“积极老龄化”，扎实推进建设宜居宜业和美乡村。南京师范大学泰州学院外国语学院“银发生辉，赋能添彩”暑期社会实践团队响应号召，于6月21日前往泰兴市黄桥镇祁巷村。
万事谋为先，在前往祁巷之前，团队成员们就本次实践主题展开讨论与研究，明确本次实践的目的及意义，结合实践地点祁巷村的特色，积极运用创新理念，探寻将银龄群体这一乡村根基融入到乡村建设与振兴中来的新型方法，制订了本次实践的相关计划，致力于在提升银龄人群身体素质、生活水平、文化素养的基础上，切实推动乡村振兴，实现乡村高质量发展。
实践的第一步便是深入银龄群体，了解真实所需。团队采用了问卷调查与采访调查的方式，通过零距离与祁巷的爷爷奶奶们的进行交流接触，以老年娱乐活动现状、现代化适应状况及涉及老年群体切身利益的急难愁盼的问题为切入口，关注银龄群体当下所面临的困扰，为更加精准地服务乡村老年群体奠定了坚实基础。
在此过程中我们真切体会到了岁月给予老一辈人的智慧和坚韧，也深刻感受到了他们对家乡的情深厚意。两位退休老教师给我们留下了深刻的影响，开着智能轮椅的教师奶奶与我们不期而遇，虽然身体有恙但笑颜满面，奶奶的笑容展现着祁巷人的爽朗与乐观，她耐心地聆听并回答着我们的问题，热情地向我们展现她眼里的祁巷变化，作为积极融入现代化科技的银龄人之一，奶奶远去的背影和美丽祁巷融为一体，让我们坚信乡村发展必定离不开老年队伍与智慧生活的贴近；老教师爷爷在实事求是地接受我们的采访后对当下乡村建设和银龄关怀工作提出中肯的建议，并寄予我们极大的期望，希望作为新时代的青年人的我们要不忘党和国家的栽培之恩，牢记初心与使命，多贴近社会，扎根实践。
当下乡村人口老龄化趋势严重，老年人精神文化生活比较单调，经过调查我们发现满足乡村银龄群体切实需求以及融入乡村振兴和职能科技大流还存在许多困难之处，究其原因在于乡村老年人平均文化程度较低，难以跟上现代步伐，难以在当下振兴笔伐中找到存在感，提高老年人文化素质势在必行。
因此，团队以老年教育为重要突破口，结合祁巷本地特色文化开展“银龄学子，乐返课堂”的互动式教学活动，以实现“老有所学、老有所为、老有所乐”，切实加强银龄群体的人文内涵、精神娱乐、能力提升建设为重难点，通过通俗易懂又妙趣横生的“智能助老，乐享生活”、“玩转抖音，记录美好”、“笔墨飘香，温润夕阳”、“讲好普通话，同筑祁巷村”、“‘英’你精彩，‘语’你进步”、“互学互助，歌唱美好”等环节，向祁巷的银龄学子们传授迎合当下祁巷经济与科技发展所需的简单语言知识、智能生活技能与当代文化认知，让科技发展成果也能惠及老年人，帮助他们融入智慧社会，更加贴近时代，进一步体会到生活的幸福感，以激发参与乡村振兴的热情与动力，引领银龄人群发挥他们的价值切身参与到乡村振兴的事业中来，在乡村振兴之中寻找属于他们的新的社会角色，为建设美好的乡村贡献独特力量。各个环节都得到银龄学子们的积极参与，
俗话说，家有一老如有一宝，银龄群体亦是乡村振兴的重要力量，有着他们独到的优势，如何挖掘此优势、结合乡村资源与发展前景来帮助银龄群体发挥余热，实现再社会化，也能够在乡村振兴的主角中占有一席，便是我们团队的重要课题。团队始终坚持创新思维，将银龄群体在传播乡村传统文化、保护乡村生态环境等有利于乡村振兴领域的丰富经验和智慧与他们所不擅长的领域结合起来，坚持立足乡村实际，勤动脑、多思考，以创新引领发展。同时，银龄群体作为乡村坚定的守望者，他们的生命体验已然与乡村发展融为一体，与乡村共荣辱，因而我们此次致力于提升老年人收获感又促进乡村振兴发展的实践活动也取得了祁巷村爷爷奶奶们不错的反响。
我们的银龄关怀，乡村振兴之路远不止于此，道阻且长，还需要我们牢固树立崇高的共产主义理想信念，准确把握乡村振兴战略的丰富内涵、精神实质与基本要求，结合乡村具体实际，努力把乡村振兴战略理论知识转化为推进现代化建设的真挚情怀，从银发群体实际需求入手，竭尽全力为乡村办实事、办好事，推进中国式农业农村现代化。
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