大学生网报平顶山7月3日电（通讯员 秦仁杰）为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。河南城建学院土木与交通工程学院”情暖家乡，青力青为“实践服务队在6月25日走进了平顶山市鲁山县张沟村张沟小学进行采访。服务队员对张沟小学校长采访得知学校大部分学生都是留守儿童。和他们一样，我们服务队成员大部分也是留守儿童成长过来的，我们也感同身受，更能对他们的处境多一些理解。
孩子的父母就是孩子的第一任启蒙老师，在很多方面都会对孩子产生深远影响。比如孩子的品格、性格和行为等人格方面，但是留守儿童却缺少这一点。与那些能有父母陪伴的孩子，留守儿童已经输在了起跑线上了。
张沟作为一个在山里面的村落，也像全国许许多多的农村一样，年轻人一般都会出外务工，家里的孩子一般都会留给家里面的老人进行抚养。可能出于乡村的老年人接受的思想与现代不太相同，这就决定了乡村的一般孩子的教育经历不如城市的孩子，也造成了两种极端，上进的孩子非常上进，志向高远，努力奋斗，令人称赞；而另外的一些孩子则是叛逆、厌学、自卑自闭，上进心不强，一般会早早地上完高中就出社会打工，亦或是走向专科学一些专业技术以便于在社会工作，令人叹惋。
当今的留守问题日趋明显，某种意义上，留守问题是社会转型的痛点。家长为了家庭、为了给孩子更好的未来，迫不得已放弃祖辈们代代相传的土地，背井离乡，走向外出务工的道路。不是家里人不爱孩子，是因为靠着像祖辈种田那一点零星的收入，根本不足以支付如今高昂的教育成本、培养成本和赡养家里老人的支出。家长也希望自己的孩子能吃好的、穿好的、用好的，不能比其他同龄人差。省吃俭用，只为孩子能过得更好一点。
伴随着经济压力和升学压力，留守儿童与父母之间一般都产生很严重的隔阂，父母“望子成龙，望女成凤”心切，比起孩子们的心理素质，家长们往往只关心孩子的学习素质，然后就会给孩子施加很大的压力：而与此同时，孩子们的学习和心理压力都很大，他们渴望家长的认真关切自己的生活，希望他们能够“不以学业论英雄”。随着时间的推移，这种矛盾很容易激化，导致孩子们叛逆、厌学、厌世情绪严重，甚至会造成抑郁、轻生等严重心理障碍。
图为张沟小学学校大黑板上写着先进思想教育。大学生网报通讯员 秦仁杰 摄
正如习近平总书记说过教育要从娃娃抓起，处理留守儿童问题是刻不容缓的，一个孩子三观的形成，需要不断的呵责和引导。关于留守儿童问题的解决方案我有以下几点建议：
1.父母要树立正确的教育方法，不可只关注孩子的学习情况而忽视了孩子的内心。孩子不仅需要有物质保障，心理的沟通也是不可或缺的。
2.积极引导留守儿童，可以定期举办趣味小活动，或是通过媒体和互联网技术来提供有益的教育内容。
3.父母要多与孩子沟通，及时了解并化解孩子的心事，积极有耐心的引导孩子，定期进行电话、视频通话等方式进行沟通。
4.学校要设立心理咨询处，通过聘请专业的执业人员，通过咨询服务为孩子们缓解压力，建立积极的情绪和心理状态。
5.国家也要在农村教育上加大投资力度，打破二元制的城乡户籍壁垒，建立适应社会的新体制，同时加强师资建设，尽力实现义务教育均衡发展。
总而言之，孩子是祖国的希望，是民族的未来。呵护好种下的种子，让希望之花怒放。解决留守儿童问题，不仅关系到家庭和睦与否，更是关系到社会安全以及党、社会、民族和国家的未来！
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