2023年6月29日，上海电力大学计算机科学与技术学院“青聚金山，‘沪’助乡村”暑期社会实践队对张堰镇进行深度走访调研，行程旨在更全面地了解当地孩子的受教育方式与途径，并为实践队后续组织开展实践活动做准备。
为深入了解当地孩子受教育情况，实践队成员走访了百家村这片占地面积广地方特色突出的乡村振兴示范村。在这片因生态特色闻名的土地上，村民们淳朴热情，对待远道而来的实践队成员拿出了自家种的瓜果蔬菜，当谈及孩子们的受教育情况时，村民们表示学校开展了有益创新思维的课程，孩子对此类课程有较高兴趣，并且明显发现孩子的求知欲与好奇心愈加强烈。此外，村民们对当地教育的形式、质量以及社区寒暑假的教育活动开展情况表示基本满意。
实践队成员来到当地图书馆进行学习交流。张堰图书馆对公众免费开放，图书馆的书籍种类丰富，从新闻日报到红色主题书籍再到名家名篇散文书籍一应俱全，阅读资料较为齐备，环境良好。实践队员与正在图书馆的孩子们进行交流，他们纷纷表示图书馆的氛围十分益于课内任务的进一步思考和课外知识的拓展学习。实践队员了解到，从小学以下至高中的各个年龄段的孩子都常在学业空闲时间结伴来到图书馆进行阅读学习，因此，开设图书馆作为进行社区教育的重要一环，为孩子们在课外继续接受教育提供了良好的学习渠道与平台。
当地新时代文明实践分中心与妇联、青少年活动中心等联系密切，联合共同开展活动，致力于实现资源的整合与共享，以最大限度地利用资源，共同促进社区文化提升与社区教育事业的发展。通过文明实践分中心的介绍，实践队进一步联系到了当地妇联，妇联对实践队来到张堰镇围绕乡村教育振兴开展实践活动表示欢迎。围绕如何通过实践活动助力乡村教育振兴和新时代大教育观下工科大学生如何赋能乡村振兴，妇联与实践队队员展开交流探讨，并对实践队的实践活动提出了建议与指导。通过与妇联的沟通交流，实践队对妇联活动有了更多的了解，也更加明确作为工科大学生，实践队成员应结合专业所长，以科技与创新为核心，为乡村孩子们普及科创知识，启蒙创新思维，并将此作为赋能乡村教育振兴的切入点。
“青聚金山，‘沪’助乡村”实践队为上海电力大学暑期社会实践校级立项，旨在探究新时代大教育观下，工科大学生赋能乡村振兴的路径。通过研究长三角乡村振兴先行区的教育路径机制，探究乡村振兴一体化“试验田”关于教育振兴的切实举措与成效，探寻田园五镇乡村教育振兴的成功经验，为中国乡村教育振兴走上可持续发展之路提供借鉴参考。
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