时间转瞬即逝，大一上半年已经过去，在学校里，我积极学习各项专业知识，充实自己的学识，阅读大量的书籍积累文识，参加学校组织的各类活动积累经验教训。对于大学生来说，寒暑假是一个提升自我的好时机。从那个自身所选的专业和自身感兴趣的工夫来说，我是化学师范专业，在未来想当一名教师，所以我认为对我来说最好的实践是同教学有关不仅仅你能够赚取一部分生活费和学费，更重要的是自己能够得到很大的锻炼，我去了一些辅导机构，但以为疫情原因他们并不开课，所以我选择当一名家教。
我负责辅导的是一位正在上八年级的学生的数学。这次辅导的目的首先是对她上学期所学知识进行检测，找到不足并进行补充复习，同时对下学期知识进行预习，使其对六下的知识有充分的了解。在同该学生妈妈的谈话和我与小孩子的交流中，我对该小孩的基本情况有所了解，孩子的基础算是很不错，也很聪明，学习能力较强，但学习的自主性较差，不能合理安排每天的学习和娱乐时间，同时学习中也存在一些问题，不会正确的分解较长的题目，甚至一看到很长的题干就直接跳过。面对这种情况，首先应该克服学生对这种题目的逃避心理，针对某一个题，对题干进行逐句逐句的分析，将题目的文字用数学的方式表示出来，找好关系，将复杂的题干简单化；然后再多找几个同样有很长文字的题目，让学生独自进行分析解答，让学生懂的题目长不代表题目难，每句话都要认真的读。由于孩子自主性差，所以我和学生及家长进行了简单的谈话，制定了一份每日课程与娱乐时间安排，让学生劳逸结合，尽量达到最高学习效率。
起初上课时，就发现学生有时候会走神，有点心不在焉，这个时候我都会提醒她耐心讲下去，在一些算术题时，他喜欢用脑子算，不想动笔在本子上写写，这样确实是省时间了，但是出错误的概率却也很大的提高了，这样的省懒长时间在学习上是吃不消的，于是我三番五次的告诉他动笔的好处，要改点懒惰的坏习惯，但她有时候确是“阴奉阳违”不想去改变，我对此也很是焦虑。关于和单价、成本、利润有关的一元二次的解答题对她来说是个难点，我和她慢慢讲解，最后我问她还有那些疑惑，、听懂了没有，她都点点头表示全都听懂了，但是，过了两天，为了检查复习结果，我将那些习题再拿出来，让她去做，她每道题都在犹犹豫豫，最后几乎每个题都出现大大小小的问题，有的直接一点思路也没有了。事后，我不断地反省自己，并和学生做了交流沟通，和家长反映了情况，最后找到了答案，她的懒惰使她遇到稍微难一些的题目就会放弃，似懂非懂的地方也懒于发问，对答案也懒得钻研，学学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏，懒惰是学习的“宿敌”，没有什么方法能一夜之间改掉，只得时不时的督促她、鞭策她，和她讲学习主动性的重要作用，，让她慢慢的勤快起来。
上课时也是以课本上的基础为本，再在基础之上有所拓展，不懂的地方要标记，重点的地方要勾勾画画，并督促她时不时的翻看笔记和改错本，将错题多次重做，培养她养成学习的兴趣，形成自主学习的能力；在课余娱乐时间，偶尔会出去走走，聊聊天，知道她感兴趣的地方，知道他那部分还比较薄弱，问她对学校学习的意见，她就会告诉我在学校上课时很不明白的地方和有些老师会不询问会不会，自己看着简单就直接跳过不讲，从她的学习讲到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到爱好，但我们没有因为讲了不开心的事情而感到烦恼，反而笑得很开心，我们的关系也越来越融洽，同时我也知道了之后的教学中应该注意的这些问题，丰富自己的教学方法。我和她阐明学习的目的和任务，谈论她的未来理想，她的理想是做软件开发技术，于是我就从他的理想和当前现状出发，告诉她软件开发这个职业的有关前景，吸引并坚定她的信念，因为人首先要有理想，有了理想也就有了动力，想要选择好的软件开发公司，首先要有自己的本事，后期经验积累是在专业知识的基础之上，首先要有扎实的基础，同时起初实习的时候公司也是会看重你所毕业的大学，所以要选择一个好的大学，而这就需要从现在开始努力学习，我告诉她现在就业压力很大，每年高考人数也很多，我们需要好好学习来提高自身的市场竞争力，这也可以让她的视野更加开阔一些，让她明白现在努力学习的重要性，从思想上让她改掉懒惰的习惯，或者在课余看一些可以激发学习动力的视频或者小短片，这对她的思想认识也是是有很大帮助的。
这次的家教能够让我发现自己在教学方面的不足，也能够培养我和学生间的沟通潜力，同时也让是我对教师这一职业有了更真切的认知。从事教育事业要有耐心和毅力，同时也要有责任感和义务感，在教学中不能总是从自身想法出发，认为想当然，我们需要和学生多接触，了解学生的内心想法及对每道题目的见解，对他们遇到的瓶颈要耐心讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，同时也要反省自己的讲题方式，在教学中不能“一叶障目，不识泰山。”要多与外界交流，丰富自己的教学方法，一方面及时与家长沟通，向家长反馈孩子的教学进展，和目前学习上的进步与还需提高的地方，同时也向家长询问孩子的弱势和优势有哪些，力与家长的配合与支持，同时也更好的掌握孩子的现状；另一方面更深入的了解学生的情况，观察讲题过程学生的细微表情，及时察觉到学生听的半懵半懂的知识点，进行更深入的讲解，同时也也要观察做题过程中孩子纠结难搞懂的题型，针对这一题型进行讲解总结，并多找几个同样的题目让学生练习，对所学进行进一步的掌握。
而且，从事教育事业更需要十分的专心认真，无论学生是小学生还是初中生，亦或是高中生，都需要多找一些教材和教参专备课，投入大量的精心准备，力求在知识上做到准确无误，找到易考点和学生考试的易错点，进行多次强调，对对题目进行延伸，使学生通过一类题获得更多的知识；同时，也要多翻阅一些与教育心理学、教学法等有关的专业书籍，与其他的家教老师和专业老师进行交流沟通，加强自己的个人能力。
通过假期的这次社会实践，能让我们更好的接触社会，了解社会，走进社会，有助于更新观念，吸收新的思想与知识，学习到课堂上学不到的东西，对事物有了更深的感触，也体会到了世上没有什么简单的事情，每件事都需要我们用心去做，只有亲身体会过，才会有最真实的感受，才会有实在的深刻的认识，这也让我更加明确了我的奋斗目标。
一切认识都来自于实践，实践，也就是将在学校里所学的知识应用于社会生活里，使自己所学的知识有用武之地，同时，这次实践也让我受益匪浅，使我的认识潜力不断改善和提高，培养了我的责任心和耐心和毅力更好的沟通能力，也提高了我的专业能力，这不仅仅是一次实践，更是一场人生经历，是一生宝贵的财富，在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时也学习更多的知识和方法，更为可贵的是，在一次又一次的实践中我们也得到了成长，变得成熟稳重，树立正确的人生观、价值观、学习观、实践观，，进一步认识社会，了解社会，为步入社打下良好的基础，每一次实践都会有它自身存在的价值和好处。在以后的生活里，我会继续努力学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。
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