在实习的第一个月，逐渐了解了教师的具体工作内容，第一周主要了解学校教学和生活环境，适应学校的作息时间，与高中生同步，并且通过学校的负责人了解学校的规章制度，严格遵守。并且开始接触带教老师，了解老师的工作时间、工作内容及安排，与其他学院实习的同学逐渐认识了解，保持良好的人际关系。第二周主要与带教的老师接触，通过听课学习老师的教学方法与教学风格，并且与其他同学一起，多听不同老师的课，尝试找到适合自己的教学方法，并且参与学科的教研，了解教师具体的工作，以及教师对于教学方面的建议及看法，此外，帮助老师批改卷子，了解班级的学生学习情况。第三周主要准备新授课的PPT，仔细学习教材内容，找合适的练习题，尝试讲授新课，并且在第一次讲完后，进行查漏补缺，在第二个班优化自己的课程，熟悉讲课模式。并且批阅本节课相应的卷子，检查自己的教学程度。除此之外，继续听课，学习讲课技巧。第四周一第一次开始授课，在老师的指导下备课，了解一些引申的课后知识，修改PPT，授课后总结自己的问题，以及纠正课堂上一些知识点的错误，并在第二节课进行一定的改正。除此之外，继续听老师讲课，弥补教学能力上的不足，并帮助老师批改试卷。通过四个周的实习，真正的在具体的课堂环境中感受教师的工作，不断锻炼自己的能力。
相比较于实习的第一个月，在实习的第二个月有了比较大的进步，在几个方面有所表现，能够比较容易的与学生相处，学生敢于在自习的时候主动问问题，并且对于课堂的管理能力有所提高，能够有一定的威信力。除此之外，继续帮助老师批改试卷，听不同老师的课，学习不同的教学方法，提高自己的教学能力。将自己前段时间的实习内容进行整理，开始填写自己的实习报告，完善自己的教学设计等，并且会继续通过听课的方式，不断解决自己在教学方面存在的问题，并且继续帮助老师批改学生的试卷，了解学生的学习情况。能够很好的按照学校的节奏按时完成工作，并且能够熟练的管理班级事务，与学生能够融洽的相处，帮助学生解决学习上以及生活上的问题，在上课以及批改试卷等工作中能够高效率的完成，与指导老师也能够相处融洽。并且在实习的最后一周总结了自己的工作，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性；对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点；认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。
通过为期两个月的教育实习，真正的体会到了教师的真实生活，让我认识到了理论与实际的差别，也能够更加感同身受教师的责任，与学生近距离接触，为自己就业打好基础。
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