当前位置: 主页 > 社会实践 >

双百调研 | 土情土理队在增城区走访

来源:广东财经大学公共管理学院 作者:李栩龙 罗杨玲

公共管理学院“土情土理队”于广州市增城区开展土地流转调研活动

土地流转作为促进乡村振兴、优化农村资源配置和保护村民权益的重要措施,具有重要的社会意义和经济价值,有助于推动农村土地资源的有效利用,促进乡村发展和社会进步,是解决“三农”问题的重要驱动力。由此可见土地流转的作用在当今社会背景下愈来愈重要。

2月19日至2月24日,公共管理学院土情土理队以广州市增城区为主要调研对象,对石滩镇岗尾村、石厦村、沙头村、仙村镇沙头村等地进行实地调研和采访,为了深入探索和了解土地流转现状,提出更加科学的提高土地流转效益的方法,团队开展了为期6天的以土地流转为主题的社会实践调研活动。

前期准备

在调研的前期,土情土理小队队员召开了短会,确定了基本的调查路线、内容以及调查方向,确定好采访内容与采访时间后,小队到达增城区,稍作安顿后准备开启正式调研。

调研过程

团队于2月19日到达石滩镇岗尾村。通过与当地村委以及当地村民的交流,采用笔记、录音、录像等方式记录下调研过程,队员们了解到岗尾村的土地基本利用情况以及土地流转现状,得到了许多有效数据。调研第一站成功结束,同时也激起了队员们的信心与斗志。

2月20日,团队选择了具有代表性的石滩镇石厦村进行调研。通过村委和村民的交谈,团队参观了当地的土地合作社,认真记录和学习这座具有浓厚的传统人文气息的土地基本状况,了解到这座历史悠久的村落具有600多亩的土地,以种植番石榴为主要产业。

2月21日上午,团队前往仙头镇沙头村。通过前几次的成功交谈获取的经验,队员们与村民熟练谈话后,通过访谈、问卷等形式了解到本村以村集体流转为主,每人有自留地的土地基本状况,村民们通过土地所获得的收入较少等现状。这次调研让团队受益匪浅,丰富了自身经验的同时也与前几天的调研成果相得益彰。

活动总结

土地流转是促进乡村振兴、优化农村资源配置的一项重要举措,我们不能仅仅关注流转的数据,更要关注到这背后的社会现状,探索出更加合适的提高土地流转效益的举措。

通过社会调研了解当代政策背景下的土地流转现状,更加明确提高土地流转效益需要国家、政府、社会机构和民间机构的共同努力。使社会公众更加注重土地流转的同时,找出流转效率低下的问题所在,探索出提高土地流转效益的途径方法,针对问题,因地制宜提出调整方略,确保土地流转效益不断正向增加,完善土地流转制度,使国家土地流转市场高效运转。

http://www.dxsbao.com/shijian/549467.html 点此复制本页地址

相关内容

苦乐相伴

十天的工作终于结束了,对于我们后勤组,准确地说是十一天。从15号开始到25号结束,我们后勤组没有一天是真正地休息。就算最后一天我们没有做饭,但是后勤工作我们还是要完成的。很高兴我…… “蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>

不负韶华,砥砺前行

来到前进中心学校进行三下乡实践让我想起了太多太多小时候的事情。那时候我们像这里一样,没有手机没有网络更没有WiFi。但是我们也一样过得很快乐,我们也会向你们一样想出各种新奇的游戏…… “蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>

回味三下乡

十天的“三下乡”生活终于结束了,一开始的时候我糊里糊涂地加入了“蓓蕾”社会实践队,到后来和大家很和谐地相处,我也有了很大的收获。我是队伍里唯一一个体科院的学生,因为我们队伍…… “蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>

支教的苦与乐

为期十天的三下乡支教活动今天就结束了,我从一开始的不适应到现在和学生们的离别,我发觉在那里支教的时间竟然过的如此飞快,我感觉我从这一次三下乡支教活动中从学生身上学会到很多,…… “蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>

难忘三下乡

为期10天的“三下乡”生活结束了,十天生活不算长,但是从中得到的收获却是受益终生的。我没有什么特别的才艺,面试过后能得到“蓓蕾”社会实践队的赏识并加入他们确实是我的幸运。加入队…… “蓓蕾”实践队 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>

三下乡之悟

读万卷书,行万里路。三下乡社会实践活动是为我们大学生行万里路提供了契合的机会,因此,作为当代青年大学,生我们理应积极参加三下乡活动,而不是一直在抱怨自己的暑假时长变短。三下…… “蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>

一群可爱的孩子

时间一天天地过去,我们的三下乡生活也已进入了尾声。我们即将离开这片满是树木花草的土地,我们即将与这群稚嫩又可爱的小孩子挥手说再见,我们即将与队里的这群并肩作战过的伙伴们告别…… “蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>

这年夏天

“曾经的我想唱就唱我最闪亮,这一年夏天有最感动的阳光,你给我梦想,我勇敢往前闯……”是啊,正如我们《我最闪亮》中所说,这一年夏天,我们充满了感动。——题记时光飞逝,转眼离别…… “蓓蕾”社会实践 岭南师范学院“蓓蕾”文化支教社会实践队查看全文 >>

推荐内容

山东理工大学化学化工学院能源化工系成功举办储能实验班科创实验期中汇报

化学化工学院储能实验班科创实验期中汇报工作顺利举行化学化工学院储能实验班成立以来,所有同学都已加入了科创导师课题组之…

贵州师范学院学子三下乡:以苗绣织梦,情暖化屋村

在这次黔西市新仁乡化屋村的“三下乡”活动中,我有幸参与了禁毒防艾宣传和民族文化调研的一系列工作。通过实地走访、问卷调…

“食品安全与营养中国行”暑期社会实践——盐河巷小吃街调研

2024年7月13日下午五时,海洋食品与生物工程学院“食品安全与营养中国行”暑期社会实践团队走进了盐河巷,开展了一场有关食品…

“食品安全与营养中国行”暑期社会实践——参观豆丹培育基地

2024年7月10日下午,在江苏海洋大学海洋食品与生物工程学院夏振强老师的带领下,“食品安全与营养中国行”暑期社会实践团队参…

“食品安全与营养中国行”暑期社会实践——参观汪恕有滴醋厂

2024年7月8日,江苏海洋大学海洋食品与生物工程学院“食品安全与营养中国行”暑期社会实践之参观汪恕有滴醋厂活动顺利开展。首…

最新发布

红色革命故事宣讲
——来源:“讲好红色故事,传承红色精神”社会实践团队革命烈士是是指那些在革命斗争、保卫祖国和社会主义现代化建设事业中壮烈牺牲的人员。革命烈士的存在标志着我们将铭记中国人民反抗压迫和侵略的历史,…
红色故事传精神
——来源:“讲好红色故事,传承红色精神”社会实践团队习近平总书记强调:“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基…
走红色圣地,领悟红色精神
——来源:“讲好红色故事,传承红色精神”社会实践团队2023年1月5日——1月7日,来自塔里木大学机械电气化工程学院“讲好红色故事,传承红色精神”团队成员参观了甘肃省白银市会宁县红色圣地会师纪念馆内文物…
长征精神放光芒
——来源:“讲好红色故事,传承红色精神”社会实践团队国家领导人曾做过精辟论述,许多研究长征精神的专家学者也有不同的表述。军事科学院的专家们认为,在多种论述和表述中,对长征精神基本内涵的认识是高…
项目概述
一、项目概述1.实践背景青年参与社区治理是贯彻党中央关于社会治理顶层设计的必然要求,是进一步夯实“中国之治”社会基础的必要举措,也是培养更多堪当民族复兴大任时代新人的必由之路。此次社会实践通过对…
研究设计
四、研究设计1.研究内容此次社会实践主要以调查青年群体参与社区治理现状为主。调查研究内容主要是乡村社区治理和城市社区的青年参与治理现状为研究对象。2.研究方法a.文献研究:收集目前有关于青年群体参与社…
问卷分析
六、问卷基本分析本次问卷调查,随机抽样共发放问卷315份,回收问卷305份,有效填写人数共为296人。1.样本总体情况从受访者的性别、年龄、身份作为样本的总体基本状况,具体数据由下表可知。变量属性人数占比性…
数据处理
五、数据处理1.数据收集(1)问卷发放本次实践活动运用问卷星平台制作问卷,且通过本平台发放、QQ微信转发等线上方式以及线下实地发放两种方式相结合进行问卷发放。(2)数据可信度问卷发放采取随机抽样,且发…
参与社区治理·总结
2.反思(1)青年群体在参与社区治理的过程中要加强实践,注重对自我的锻炼,由于青年群体的社会经历少,社会经验不足,社会实践能力不强,他们在参与社区治理的过程中可能会感到无从下手,因此,青年群体们在…
凝聚青春力量·总结
1.总结我组成员通过参与基层社会治理活动,实地调研,总结如下:(1)青年群体作为新时代社会的中流砥柱、未来的希望,应当树立积极的参与态度参与社会治理中来,发挥作为年轻人的优势,把自己紧跟新时代潮流…