航引千鹤，筑梦未来 山东大学“航引千鹤”希望小屋团队第二阶段总结

本团队重点帮扶了两位同学，分别是三年级的雨晨同学和初二年级的清月同学。我们团队的社会实践也围绕这两位同学展开了两个阶段的希望帮扶。第一阶段是针对雨晨同学的重点帮扶，取得了较为满意的成绩。第二阶段则是对清月同学展开重点突破，同样取得了一些成就。

由于清月正在读初二，知识难度和密度都与雨晨同学有所不同。因此我们团队成员针对清月的实际情况制定了不同的帮扶计划，通过腾讯会议围绕语文、数学、英语这三大主科开展线上教学。

语文老师朱唅萱通过作文精评、阅读专项突

破两大环节开展精巧授课，既弥补自己错过汉语言文学专业的遗憾，提高自身临场表达能力，又给清月带来了知识体系的系统梳理，一举两得。由于数学是清月同学的薄弱科目，因此数学老师周明通任务相对于其他老师来说更为艰巨。数学共计开展十次线上课程，从课本基础知识的梳理到困难章节的突破与强化，在周明通、周嘉伟两位老师的共同努力下，清月同学的数学成绩取得了质的突破。英语老师张冉设计了词汇、语法、作文三大板块，结合清月的实际情况开展精细化教学，使清月在更好掌握英语知识的同时，增强了自信心和自主学习积极性。

至此，“航引千鹤”希望小屋支教团的寒假支教任务就告一段落了。回顾我们的执教初体验，那些在深夜备课的夜晚、课前对授课设备的反复调试、面对小朋友不理解知识时努力平复内心的责任感、一声声“谢谢老师，老师再见！”等等瞬间，都给团队的每一位成员带来无穷尽的感动。

正如团队成员张冉所说，一个人的影子无法铺满大地，但有些声音，可以传得很远。我们与雨晨和清月一样，将会永远铭记这个冬天带给我们的力量的所有声音。航引千鹤，筑梦未来，我们永远在路上！

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