大学生恋爱观及恋爱心理与学业水平能力的相互作用---以安徽财经大学为例（2）

团队名称：星河团队

实践主题：大学生恋爱观及恋爱心理与个人学业水平能力，未来规划的相互作用关系——以安徽财经大学为例

实践时间：2023年1月14日

实践地点：安徽财经大学

实践形式：线上采访

实践内容：在关于“大学生恋爱观及恋爱心理与个人学业水平能力，未来规划的相互作用关系”这一调研主题的深入调查中，2023年1月14日团队成员与学校心理健康兼职老师进行了交流交流，获取了更加专业，更加权威的回答。

第一，老师提出恋爱是一种双方紧密联系的一种社会关系。越是紧密的关系越容易造成彼此之间的摩擦与争吵，恋爱的磨合阶段是最影响学业的时候，大部分人，往往在这个阶段控制不住自己的情绪对于学业的影响。且大多数的大学生拥有的都是阶段性的恋爱经验，在处于社会阅历和情感经历都相对单纯的情况中，大学生对于恋爱中出现的各种问题的解决大多都是在摸索中进行的并且是持续存在的，这也大大增加了恋爱的不确定性和不稳定性。除此之外，随着年龄的增长，所面对的问题可能会更回归到现实中去，所以恋爱对于学业或多或少都有一些影响。

第二，老师表示大学生应该把恋爱作为奋发学习的动力以及给自己带来的状态，同时还应把是否有利于促进学习作为衡量爱情价值的一个重要而特殊的标准。

第三，老师指出学校在2013年开设了心理健康课，是想通过教育方面让同学们了解获取更多的解决方法。学校心理健康室定期会开展很多活动，也增添了很多硬件设施，积极鼓励同学参与。

第四，对于学校是否有必要开设相关恋爱课程帮助学生了解恋爱问题，老师指出需要了解学生对这一方面的需求程度，对于课本的选取，上课的方式也需要有一定规律性的研究。

指导老师：诸伟

参赛队员：柏旎（队长）、陈丽影、房晓炜、李驰洋、李恒、卢文虎、宋富超、宋佳明、王雨夕、张恺、周则瀚、戴雨露、朱安庆

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