发挥教育功能，并非生硬打卡

【教育大有可为，并非生硬打卡】

（通讯员巩霞）父母也得学会拥抱不确定性，要相信社会是越来越好的，未来的孩子有能力去适应，有能力让自己过得很好。后喻时代，更多的时候是孩子在带领我们成长，孩子成了这个时代的先锋。增强对孩子的信任和对未来的安全感，这是父母自己要努力做的事情。焦虑的家长习惯用数字化、阶段化指标衡量孩子，结果是与教育本身形成冲撞，反倒影响了孩子的正常生长。父母亲手摧残了孩子的天真，和天真年龄该有的快乐，孩子失去的不仅仅是童年，还有日积月累的自信和自尊。“鸡娃”教育模式，是孩子心中那座无法翻越的大山，是孩子内心歇斯底的呐喊。，所以“鸡娃”要适度，尊重个性化。父母也得学会拥抱不确定性，要相信社会是越来越好的，未来的孩子有能力去适应，有能力让自己过得很好。后喻时代，更多的时候是孩子在带领我们成长，孩子成了这个时代的先锋。增强对孩子的信任和对未来的安全感，这是父母自己要努力做的事情。焦虑的家长习惯用数字化、阶段化指标衡量孩子，结果是与教育本身形成冲撞，反倒影响了孩子的正常生长。父母亲手摧残了孩子的天真，和天真年龄该有的快乐，孩子失去的不仅仅是童年，还有日积月累的自信和自尊。“鸡娃”教育模式，是孩子心中那座无法翻越的大山，是孩子内心歇斯底的呐喊。，所以“鸡娃”要适度，尊重个性化。

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