转眼间，云支教活动已经步入尾声。时间是一个伟大的作者，书写着每个人心中不被虚度的生命和一段有价值的人生。第一次开会时学长学姐为我们分享经验的时候还历历在目，而如今已经要与支教的孩子告别了。
从三四周前，第一次与小朋友进行对接。这次活动，其实是可以选择自己身边熟悉的小朋友，但我希望可以锻炼自己，所以毅然地选择与外地的小朋友进行交流。对接后，我成为了孩子与家长口中的“老师”。面对陌生的称呼和任务，我有些生疏但是充满信心。第一次视频见面时，我十分热情地用可爱风适合六年级小朋友ppt介绍了我的性格爱好家乡等等，看她羞涩，我也主动引导她主动说出自己的兴趣爱好。
接下来每次上课，稚嫩的孩子会亲切地向我问好，我也很享受与她交谈，沉浸于快乐的学习氛围中，感动于她积极踊跃地回答问题。我感受到，她是多么天真单纯，也更加坚定了我心中想要当教师的梦想。我尽我所能，教她知识和开拓眼界，同时也给我带来了学有所成，教有所乐的收获。
在日常活动中，我们需要一起云阅读和一起云运动。来自远方的她总是会积极主动配合我一起计划，一起完成。她是一个喜爱绘画的女孩子，我也有一定的绘画经验，我们平时还会一起沟通绘画方面的小技巧，处得跟姐妹一样，愿意谈谈自己的心里话。
在我看来，支教是责任的象征，是爱的传递。虽然我们隔着屏幕和角力，但会议那头的稚嫩的脸庞，总让人感到沉甸甸的责任感和使命感。
我想，这便是支教的意义。一棵树会撼动另一棵树，一朵云会推开另一朵云。
当然，其中也遇到了许多困难。孩子毕竟年纪不大，做许多事也不是很自觉，需要我去催交，我与家长也进行一番谈心的沟通。面对我的反馈孩子家长也及时回应。这对我的支教工作给予了极大的支持。
著名的教育家张伯岑说过：“作为一名教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”
我希望我的授课，不仅能提高学生的知识水平，更重要的是帮助她成为一个有智慧有思想的人，一个会合作，待人以宽的人，一个自立自强的人。
对我来说，我已不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过这次社会实践的磨练，我深深地认识到，社会实践是一笔财富，社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确地深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，走上真正的教台创造良好的条件，才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效地为社会和学生服务，凸显我们的自身价值。我深深感到，在今后的学习中，更要不断拓展社会实践的活动范围，挖掘服务人民的潜力，坚持社会实践与了解国情、服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策，坚持社会实践与专业特点相结合。线上云支教这样一项活动，从开始的确定实践，到与家长沟通，再到实践的开始、分工、任务的布置，或许疏一看，甚易，但实则不然。在这过程中不是冷冰冰地追求学术上的严谨，更是寻找人文学科的学术之人。孙中山说：“人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。”正是如此。
电影《志愿者》有这样一句台词：“一个人的一辈子有70年，如果七十分之一的时间拿出来去做一件有意义的是，你们人生将会更完美。”我想，有很多人正和我一样，尽自己的微薄之力去为社会做贡献，去给需要的人民多一份温暖，多一份快乐。
云支教虽说没有进行实地走访教学，但是在线上接触到的来自祖国其他地方善意与温暖，稚嫩的朋友，也对我将来的志愿者工作给予了一个鼓励以及强大的推动力。
“我们所经历的每一个平凡的日常，或许就是连续发生的奇迹。”也许我们种下的就是希望，种下的种子，也许将来就是一整个春天。这个寒假，一起云支教，一起向着新征程迈进。
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