求职求发展，自信奔未来
为广泛收集行业动态和用人单位需求信息，同时做好反馈工作，构建起校企沟通的桥梁，2023年1月26日，曲阜师范大学“求职扶智，笃学尚行”调研队前往东平县佛山中学展开调研活动。实践队员们分工明确，精心准备，配合默契，成功收集到了基层学校有关教师招聘的信息，为曲园学子更高水平、更高质量就业贡献了一份力量。
进入佛山中学，实践队员首先学习了佛山中学校史，参观了佛山中学校区。随后，实践队员对佛山中学校长、副校长及政教处主任以访谈的形式就佛山中学2023年招聘计划、招聘方式、年轻教师的工作情况、对我校教育教学质量的评价及建议等方面展开调研。
（图为实践队员了解佛山中学校史）
针对学校的招聘方式，校长潘国伟谈到，拥有正式编制的教师是由东平县教体局联合县人社局统一招聘队各学校进行分配，但由于近几年县城学校学生数量快速增长以及省一级对控制班额的要求，导致班级数目增加，因此教师的需求量也在快速增加。根据最新的政策要求，基层学校无法自己招聘代课教师，最终形成了学生数量多但师资力量不足的矛盾局面。能解决这一燃眉之急的最好办法便是接纳高校安排的实习教师。佛山中学的实习教师就是由县教体局统一组织，主要来自泰山学院、聊城大学和齐鲁师范学院的师范生。
（图为实践队员进行访谈）
实践队员了解到，每年该中学的招聘教师数额较少，2021年招聘了2名教师，2022年招聘了5名教师。据潘校长统计，2023年佛山中学至少缺乏21名老师，其中包括语文老师8名，数学老师2名，英语老师4名，化学老师2名，政治老师2名，地理老师1名，体育老师1名。在谈及教师职业发展时，他指出，教师职业发展与职称评聘和工作年限有关。基层学校越来越重视教师培养，佛山中学坚持“建设师生共同成长的幸福家园”，师生互相成就，经常举办各种授课比赛。李校长每年都会为年轻教师安排“一对一师傅”，以此来培养年轻教师。2022年新入职的5名年轻教师，经过层层筛选，在学校的培养下，教学能力得到了显著提高。
（图为佛山中学校长潘国伟、副校长李西峰接受访谈）
潘国伟校长根据佛山中学的教学情况对高校未来的人才培养提出了三点意见和建议。第一，根据当前的教育教学要求，基层学校急需迅速适应信息化人工智能变革的教师。新的技术推出后，希望年轻教师能快速熟练掌握并帮助老教师学习运用，以提高课堂效率。第二，高校要加强培养学生的跨学科教学能力。随着教育教学的不断变革，岗位变数很大，每年都会有一部分教师及时补位。新入职的教师虽然工作能力、水平和敬业精神相比以往都有了大幅度的提升，但是也只仅限于自己所擅长的一门学科。具备跨学科教学能力的教师不仅可以培养学生的跨学科学习能力，而且可以适应学校不断变化的岗位要求，因此在基层学校更受欢迎。第三，高校要加强师范毕业生班级教学能力的培养，加强培养师范生与家长和老师的沟通能力，以此来适应基层学校的实际要求。年轻教师担任班主任一职更容易和学生建立良好的师生关系，更有利于班级管理。潘校长认为最重要的不是理论，而是实践。师范生可以在实习期间主动参与班级管理工作，为后期正式入职后的班主任工作积累经验。
（图为实践队员进行访谈并记录相关信息）
三位领导对曲阜师范大学给予了高度评价，曲园学子学习成绩优越，认真刻苦，考研比率高。潘校长说道：“曲阜师范大学是一所具有良好社会口碑的老校，学风正，培养的学生的教育教学水平较高。学生毕业后从事教学工作时，工作作风严谨，积极上进，很受基层学校的欢迎。十多年前毕业于曲阜师范大学的来到佛山中学从事教学工作的老师们现已成为了佛山中学各个学科的骨干，有些老师也已进入到学校的管理层。”遗憾的是，近三年没有曲园学子来到佛山中学就业，对此，领导老师们对曲阜师范大学就业和实习都表示了热烈的欢迎！
（图为实践队员与三位领导老师的合照）
最后，三位校领导与小分队成员进行合影留念，并高度赞扬了本次“访千企”活动。不仅为高校学子提供最新的就业导向，明确当前的就业政策和就业部署，收集的信息反馈至高校后，也有利于基层学校的发展，最终实现高校与基层学校双赢的局面。
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