走近群众，以普法护黄河
2022年1月15日，曲阜师范大学法学院黄河护卫队队员走进了大街小巷，通过问卷形式了解人们对于黄河保护状况的了解程度，并且向群众们科普黄河保护相关的法律法规。
调查结果显示，在年龄上，青少年对于黄河保护的了解程度较为深刻，我们询问其原因，受访者表示，是因为学校教育中的人文学科时常提及黄河流域的生态保护，如政治课会提及黄河保护立法现状；历史课经常出现历史上黄河治理的题目；地理课中黄河治理更是一个重点知识点。因此，在学校耳濡目染的教育中，黄河保护的基本知识自然不在话下。
一段采访如下：
Q：同学你好，我们是曲阜师范大学黄河护卫队的成员，请问能否占用一点时间协助我们完成一下我们的问卷调查吗？
（省略开场）
…
Q：请问同学曾经到过黄河吗？
A：嗯，曾经确实去过黄河，还在小浪底看了开闸放水，感觉挺霸气的。
Q：看来黄河给你留下了不错的印象呢，那么你是都对黄河目前的保护有所了解呢？
A:唔，确实有所了解吧，因为上课的时候经常提及，黄河保护也算是我们学习中的一个重点嘛。
Q：好的好的，那么你清楚我国出台过哪些黄河治理的规范性文件吗？
A:我记得好像是有一个《黄河保护法》吧。
Q：那你知道其中的一些条文吗？
A：这个我就不太清楚了，毕竟只是随便一提的程度，我也没有特意去搜索过。
Q：嗯，这也是没有办法的事。那么假如有机会能够再去一趟黄河，然后好好了解一下黄河文化与黄河保护法律，你愿意参加吗？
A：当然啦，我觉得这种实践活动还是蛮有意思的。
Q：好的好的，感谢同学的配合！
…
虽然采访中的很多青少年对于黄河流域保护确实有所了解，但是却很多都是流于表面，来源基本都是课内的被动接受，很少有人会去主动了解，会去亲自实践的的人更是少之又少。之所以会出现这些状况，有受访者表示，因为黄河流域生态保护跟课本挂钩，这个行为本身就带有功利性色彩，因此浅尝辄止就成为了常态，而平时繁重的课业也是限制实践的一个非常重大的因素。
综上，我们得出以下结论：目前人们尤其是青少年对于黄河保护确实拥有一定程度的了解，但是来源比较单一，大部分是来源于上课时的知识灌输，而且缺乏实践，只有理论上的了解。其次，受访者们基本没有主动表现出十分强烈的兴趣，并没有采访到对黄河如数家珍的人。
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