一、团队介绍
名称：曲阜师范大学文学院“我说的都队”社会实践队
队长：张睿杰
指导老师：胡庆龄
成员：秦英琪、李正
为进一步做好学校招生宣传工作，提升招生工作实效性，不断扩大学校社会影响力，践行“母校行”活动精神，宣介学校办学特色，提高学校办学声誉。曲阜师范大学“我说的都队”实践小队成员对母校新泰市第一中学在读学子发表宣讲。
二、活动过程
1.进行前期准备，召开线上会议
新泰市第一中学是山东省规范化学校，连续 12 年保持省级文明单位称号。学校的办学历史，可以追溯到清同治九年的平阳书院，文化底蕴深厚，曾是“亚洲第一大中学“，在七十余年的办校历史中，培养了一批又一 批优秀人才，是孕育莘莘学子的学术之地。
本次“我说的都队”实践小队通过线上会议的方式进行宣讲活动的统筹安排工作，包括宣讲PPT和视频的制作、调查问卷的发放以及祝福贺卡等材料的准备。
（图为活动开展前小队成员进行腾讯会议讨论实践步骤）
2.开展宣讲活动，展现学校风采
出于疫情封校原因，原定于实地举行的活动改为线上腾讯会议与线下学生代表走访相结合。元旦假期期间，学校派出线下学生代表与小队成员积极互动。小队成员向学弟学妹们介绍我校悠久深厚的办学历史，招生情况和校内丰富多彩的活动。同时主要围绕着当代高中生学习的困惑，对高校专业的了解以及学习的目标、未来规划等等问题通过亲身经验向学弟学妹们建议。
（图为小队成员进行线上会议宣讲截图）
3.线下实地调查，深入解决问题
在与学生代表的线下”课堂”互动中，小队成员为学弟学妹们解答疑惑，介绍与高中在读生一起为老师制作新年贺卡，表达对学校和老师谆谆教诲的感激。同时发放纸质调查问卷，了解高中在读生需求，以此为突破点向学生代表推广我校优质教学资源，讲解“孔子家乡大学”受儒家文化熏陶的深厚历史背景和发展前景。
（图为学生代表提问，小队成员答疑解惑环节）
（图为小组成员与学生代表共同为老师制作新年贺卡）
（图为小组成员发放纸质调查问卷现场）
三、活动感悟
通过宣讲，新泰一中学子们表现出了对曲阜师范大学产生了浓厚的报考兴趣，对队员们做出了积极反馈。 经过分析调查问卷和同学们的互动讨论结果，队员们整理出了在读高中生对于学习现状的两大疑惑问题，具体如下。
1.大部分高中生都存在对高校和专业认识不深等问题。
由于课业繁重，很多在读生对其选科所涉及的具体院系了解甚浅，没有时间了解相关的咨询，对于6+3选科则表示更多“听取家长的建议”， 所以导致自己对从业倾向和想法很模糊。
2.学习目的性较弱所导致的主观动力匮乏。
部分学生表示，高中阶段学习任务较重，学校与家长的客观压力往往埋没了自身的学习原动力。在这种境遇下高中生常常会感到迷茫，从而难以找到目标
对此，队员们则向在读生完整介绍了曲阜师范大学与班级选科相匹配的专业及录取分数，同时讲述高中学习及考试的亲身经历，展示笔记错题本等实用资料，建议同学们趁着假期进行高校和专业的咨询，从专业的主要学习内容及课程安排、该专业所需要的素质与能力及毕业后的就业方向等入手，认真研究选科安排和专业选择，为之后的大学生活奠定良好基础。
同时通过这次活动，对母校和老师的走访，曲园小队成员深深领会到自身即肩负着高中学校的谆谆教导与殷切期望，更承载着曲阜师范大学的厚重历史与使命。为大学吸引人才，为中学建立渠道，为学子指引前程，也为自己积累社会实践的宝贵经验，全面锻炼和提高各项综合素质。通过珍惜这次社会实践的机会，不辜负学校、老师的期望，怀着对曲阜师范大学和对母校的深深热爱，充分发挥团结互助、开拓创新的精神，帮助学弟学妹们解决实际问题。对老师，对母校交出一份完美的答卷。（通讯员：张睿杰）
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