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沂梦为马支教队Day4课程实录:坚持源于热爱,热爱成就坚持

来源:山东大学软件学院 作者:王铁孟

在生命关怀课程中,王铁孟老师带领同学们一起做练习题,并布置作业“当你看到小朋友在采摘树叶玩时,你会怎么做?当你看到一片叶子上有毛毛虫时,你会怎么做?当你的好朋友叫你一起去抓小蚂蚁时,你会怎么做?”在课堂上,通过对不同图片的反应判断来让孩子们体现出生命关怀的内在含义,通过一则一则小故事的分享,让同学们了解动物和人类一样都有感受。

英语课节课由队长张圆梦带领同学们学习饭店餐桌用语,例如我饿了吃些面包,我喜欢果汁等等,带领同学们了解在国外英语的使用习惯,并领导同学们阅读,矫正他们的发音带领同学们学习对话,生日岁数数字等等,和同学们之间沟通良好,交流亲切,很巧妙的提问同学们,并为同学们答疑。

在希腊神话课中,老师王政豪,通过一段短片欣赏带领同学们走进课程并耐心地解答同学们的问题,通过欣赏一段很经典的电影短片,同学们更加了解课程的含义,耐心的讲解,搭配优美的画面,使同学们流连忘返,沉浸在神话课堂的其中

在五年级数学课中,卓浩然老师耐心的讲解个道练习题,用生动的语言描绘出了妈妈买了四千克西红柿,每千克x元,付了b元钱,应找回多少元,领导同学们在数学的海洋中遨游,体现知识的乐趣

王政豪老师还负责了语文课的讲解,带领同学们掌握语文书上的词汇,例如篱笆,疏远,杂物等等,使同学们能够有提前了解下学期课程的能力,掌握课堂知识,专注课本阅读,体味生活观察

李清桦老师这节课带领大家了解了雪豹这一种特别的动物,雪豹分布在中亚高山区域,因常在雪线附近活动而得名,由于处于高原生态的顶端,被称为高海拔生态系统健康与否的气压计,同时,老师也告诉大家,学报现在已经成为国际濒危物种,号召大家在日常生活中保护野生动物,在这节课中,还演出了例如朱鹮之类的其他动物,都是想要引出这一节课食物链的概念,生物之间普遍存在一种吃与被吃的关系,这种关系就像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,这种生物之间的食物联系就叫做食物链。

在三年级的数学课上,王琪单老师带领三年级的小朋友一起比算几个简单的式子,由于三年级的小朋友还小,所以柿子较为简单,可他仍旧耐心地为小朋友们讲解计算的过程,充分了体现了他熟练的教学能力和一如既往的毅力

在地理课上,卓浩然老师带领大家了解了地质灾害的定义,是指在自然或人为因素的作用下形成的,对人类生命财产环境造成破坏和损失的地质作用,通过了解,地震的危害,地震自救的方法,带领大家掌握地震相关的各种知识,帮助大家在日常生活中防患于未然。

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