志愿活动可以传播爱心、传递文明，为了响应国家对志愿服务的号召，在保证活动安全进行的情况下，曲阜师范大学外国语学院行之有声实践队于12月23日来到沂蒙山区临沂市沂南县，通过网课的形式，在线上为中小学生解决学习上的困难，传授自己的学习经验。
这是队员朱高正第一次为其他学生进行学业辅导，对于他来说内心难免会有些紧张。“周围有很多的孩子需要辅导。”朱高正明白这次他要辅导的孩子有许多不同年级的小学生和初中生，为了使学业辅导能够顺利进行，朱高正提前和同学们取得联系，同他们需要辅导的内容进行了询问和沟通。其中一位小学生告诉他：“方程问题常常使我困惑。”还有一位初中生对朱高正说：“初中的历史学起来也有点令我吃力，并且刚刚学完的中国地理我也有一些不懂得地方。”朱高正询问了很多个需要学业辅导的学生，他们的问题大多都具有相似性，于是朱高正打算集中精力准备这些方面的内容。“我也好久没有看过他们的课本了，有些东西我需要回顾一下。”对于初中毕业多年的朱高正来说，小学和初中的内容确实容易忘记，并且相关的课本内容也发生了变化。于是他重新翻阅了相关的电子课本，并且为了将学生们存在的问题可以有效地解决，朱高正筛选了一些重要知识点和对应的练习题，并制成PPT准备在上课那天使用。
图为社会实践队队员询问同学们存在的问题。
朱高正和同学们准时进入线上课堂进行相应的学习。“方程的知识要联系你们曾经学习的四则运算知识，并且你们以后在学习中经常会遇到与之相关的知识”。朱高正告诉学生们方程知识的重要性并带领同学们进行了基础知识的复习，他告诉学生们“学而时习之”，对于重要的知识点要及时的回顾。“可以听明白吗？听明白的回复一下。”为了及时了解学生们的听课状况，朱高正经常要询问学生是否可以听懂，在同学们都听懂重要知识点后，他带领同学们完成了相应的练习题，朱高正告诉学生们要自主思考，积极回答问题，并且和同学们共同分析了相应的问题。
图为社会实践队员进行数学问题讲解。
朱高正在解决完小学方程问题后，不久同初中生进行了初中历史知识的学习。“说实话不知道怎么学习历史。”一个同学支支吾吾的告诉了朱高正。朱高正知道初中历史是一门全新的课程，学生们以前从来没有接触过，不知道如何学习也是正常的事情。朱高正明白“授人以鱼不如授人以渔”，因此他并没有着急为学生们讲解基础知识，而是告诉学生们如何学习历史。他把自己的学习经验同学生进行了分享，“或许对你们有帮助，你们可以试试看”。讲解完历史后，朱高正带领初二学生开始学习地理知识，“我们很快就要会考了，可是很多题都不会。”一个学生这样对朱高正说。朱高正发现初中知识和高中知识有一定的联系，于是他将高中曾经学习过的模板告诉了学生们，“土地生气水，这个模板适用于自然地理的题目。”
图为社会实践队员带领同学们复习初中历史知识。
“可以开麦的同学勇敢的说一下如何做这道题。”在线上支教过程中，朱高正发现学生们对于问题回答的积极性存在差异，为了培养孩子们学习的主动性和积极性，他对比较活跃的学生，给予一定的精神奖励；对于害怕发言的学生，他加以 引导，当学生们回答问题了，不管答对还是答错，朱高正都及时表扬，让他们重拾信心。
“真正的教育，是一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”朱高正特别喜欢这句话。朱高正在总结会上告诉其他队员“当学生们说听懂或者谢谢老师的时候，我内心十分欣喜，我知道努力没有白费。”这就是在播撒智慧时收获的喜悦。
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