支教传温情

周宏宇（物理与电子科学学院 2205班）

今天是物理与科学学院小喇叭实践队支教的第三天，经过了前两天的磨合，我们对学生更加了解，课程进展的也更加顺利，在之前两天，我们遇到的问题不断，但是我们都积极克服了，同学们积极认真的态度给了我们极大地鼓舞。

清世界都是清清亮亮的，阳光透过淡淡的清新雾气，温柔地喷洒在尘世万物上，别有一番令人赏心悦目的感觉，我怀着紧张的心情等待着学生进入课堂，我不经回想自己曾经也是一个爱学的学生，时常想着有一天我也能去支教，终于这个机会来了，虽然因为疫情的原因，不能去到现场，只能选择线上教学，不久学生陆陆续续的进入会议，他们一个个的向我问好，我也真切感受到了同学们的那份童真，也坚定了我支教的决心。

在在这堂课上，同学们没有了第一次见面时的拘谨，变的更加活跃，同时纪律性也更强，这节课是帮助同学们复习关于圆的知识，因为圆在小学是一个比较难的知识，大部分的同学都不太懂，所以这堂课对于同学们来说非常重要，我也做好了充分的准备，随着我一个接一个的问题提出，我发现了他们对基本概念并不是很了解，所以我就着重对基本概念进行讲解，我点了一位女生回答问题，她因为不知道答案一开始比较拘谨，在我的鼓励下她说出了自己的答案，尽管答案是错误的，但我仍给予她鼓励，细心地给她讲解错误的原因，以及正确的思路，在接下来的时间她会主动开麦与我进行互动，我真正觉得我的课程是帮助到了一些同学了。

课堂结束，一个个“老师再见”令我感动，我明白了人民教师的那一份自豪，但经过一节节课堂，我发现了自己的许多不足，有时无法调动学生的积极性，所以我会去看看其他老师的讲课，学习他们的优秀经验，来不断完善提高自己，再接下来的时间里，我会不断完善自己的教学，努力呈现最好的课堂给学生。

通过这一次支教活动，我真正明白了作为老师的不容易，什么是台上一分钟，台下十年功，很多时候课堂的走向你并不能控制，你就要有足够的经验去避免种种情况的发生，在课堂上要不断去观察学生的言行去判断他们是否听懂，这些都是我需要不断去学习的，希望我能在接下来的时间里不断成长，更好的去帮助学生。

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