支教盈年岁月艰，壮心一片刻青山；风尘未得空闲洗，硕果辉煌带笑还。山东大学南丁格尔志愿服务队二队以线上线下相结合的形式、个性化的辅导方式，为“希望小屋”的孩子们送去温暖。
刘倩伊同学负责了线下的支教，以面对面的方式进行辅导。她所对接的小朋友虽然患有先天的残疾，但性格却阳光开朗。谈及辅导的过程，倩伊同学说：“虽然她理解起来要比一般的孩子慢许多，但她戴着人工耳蜗，努力理解的学习劲深深打动了我”。此外，小朋友不仅高质量的完成了作业，还自发拓展，在题旁边密密麻麻写了很多批注。小朋友这份求知欲，深深地感染了倩伊。
今天是线上队员胡潇月上课的第一天，她先询问了小朋友的学习习惯，在了解到她是一个很有计划性的小姑娘后，她们共同制定了这几天的学习计划。学习途中，潇月还抓住了小朋友的兴趣点，这也帮助她明确了后期的教学方向。
线上队员于慧钰同学，着重进行了爱国教育方面的知识科普，她带领小朋友观看视频：《现实的革命领袖菲德尔·卡斯特罗》，了解他的生平，学习了他永远坚定共产主义理想信念的精神。随后，他们共同学习了国旗的象征意义，在一面面旗语中感受革命战士前仆后继的爱国豪情和祖国的繁荣强大。最后，还检查了小朋友的课业情况，在英语单词的背诵声中结束了今天的学习。
线上队员陈慧怡同学则在教学途中，加入了对小朋友三观的引领。在进行完课业的学习后，慧怡同学发现小朋友对二战期间发生的历史很感兴趣，便着重进行科普拓展，介绍了近代中国和世界的历史事件，对其进行了历史观和人文观的思想教育。通过这次交流，她发现了小朋友对历史强烈的好奇心和探索欲，同时教授了他“未知全貌，不予置评”的道理。
“温故而知新”，线上队员杜静媛同学更认识到了温习的重要性，带领小朋友复习巩固了语文经典题型和小学英语必备句式和单词，小朋友学习理解的很快。在教学过程中，静媛同学发现了小朋友对英语的热爱，对自己的教学进程进行了适当的调整，以不断满足他对新知识的渴望。上帝给他关上了一扇门，却丝毫没有打击到他探索学习的热情，静媛同学深受感动，也下定决心，帮助小朋友打开属于他的那扇窗。
线上队员于江雪同学则以考察的方式来发现问题，从而进行有目标的辅导。语文课上，她发现小朋友的基础题得分较高，但是阅读题答题不是很理想，于是有针对性的讲述了一些阅读的答题技巧。数学课上，我们一起学习了线和角的基础知识，并辅以例题进行练习。“熟能生巧”，江雪同学也给小朋友布置了作业，来对今日的学习加以考核。
学习途中，线上队员乔晓涵同学更注重综合素质的培养，她首先对未讲完的单元进行了收尾。随后，给孩子拓展了四书五经六艺等文化常识，希望孩子有更广的知识面。最后，她针对小朋友提出的问题进行归纳、整理。晓涵同学说：“自己更希望培养小朋友的归类意识，从而高效地学习。
刘烁荣同学则是用“寓教于乐”的方式进行辅导。在课前，她们一起观看了中国诗词大会飞花令的片段，引入知识的学习，并引领小朋友举一反三，打破固化思维，敢于拓展。课程最后，她也与小朋友共同商讨了明天的上课内容，并对超额完成的学习任务做了重新的规划。看着小朋友一天天的进步，她的内心有说不出的满足与幸福。
“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后还依然热爱生活”。南丁格尔志愿服务队二队今天的课业辅导活动就圆满结束了，通过一天的支教活动，队员都有了不同程度的感触，看到了平凡生活中的不凡人生。她们也将继续下去，播撒暖阳，润物无声。
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