为推动乡村希望小屋发展，弘扬传统文化，培养儿童兴趣，2023年1月2日，曲阜师范大学教育学院“青春递温情，冬阳暖社区”社会实践队的十五名成员扎根乡土，采用“线上集体备课，线下自主教学”双线模式，在山东青岛等多地同步实施教育帮扶计划。
为培养孩子们的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶孩子们活泼敏锐的性灵，使孩子们受到真善美的熏陶，志愿者们根据孩子们的兴趣与各地区实际情况开展了美育教育。
生旦净末丑，戏剧入童心
为了让孩子们体会中华文化的博大精深，丰富孩子们的生活，志愿者们开展了戏剧鉴赏课。首先，志愿者根据孩子们对艺术了解实际情况，从含有戏剧元素的流行音乐入手，引起孩子们的兴趣，层层递进，向孩子们介绍了几个“知名度”较高的戏剧，如被称为国粹的京剧，辞藻优美的昆曲，语言通俗的评剧，广为流传的黄梅戏。此外还对戏曲人物所穿的服饰进行了具体介绍。孩子们都深深陶醉其中，当志愿者播放黄梅戏经典曲目《女驸马》时，“为救李郎离家园”的旋律一响起，孩子们纷纷表示，“我妈妈也经常在家里唱这个，原来这个是戏剧哩！”，从孩子们的眼神中，志愿者们看见了孩子们对戏剧的喜爱。戏剧的美感和文化底蕴是经过层层积淀，经过长时间的筛选保留下来的。对戏剧美的认知是美育教育的重要内容，是充斥着流行乐的社会中的一股清泉，培养孩子们静下心来去感受戏剧中人的心理、情感等的能力是美育教育的重要内容。
书法小课堂，撇捺皆故事
中国书法最鲜明的体现了中国文化的精神。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格。同时书法教育是对学生进行美育教育的重要途径，它有利于学生个性发展与提高艺术修养。柳公权有言，“心正则笔正”，因此，在书法课上，志愿者们首先指导孩子们养成良好的书法习惯，引导孩子们努力改正不良习惯。在书法练习中要求孩子们在书写前平心静气，书写时意到笔随，在一点、一横、一撇、一捺的练习中全身心的投入，培养孩子们为人做事不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质。同时，为提高孩子们的兴趣，志愿者们讲述了书法史上许多脍炙人口的小故事，如“墨池”、“入木三分”的故事，在潜移默化中让孩子们养成坚持不懈的意志品质。
“授人以鱼不如授人以渔”，志愿者们在书法课堂上注重培养孩子们的自学能力，在教学中采用临帖的方式，不断强化，使孩子们掌握正确的学习方法，保证学生在练字过程中不走弯路，不断提高孩子们的临帖能力和自学能力。与此同时，志愿者们通过播放专业教学视频的方式让孩子们了解各种笔画的书写要领，让孩子们了解如何停顿、用力变化、笔锋问题等等，让孩子在学习书法之初，重视笔法，领会笔法的精神。
镂金剪彩艺，风俗万家亲
剪纸作为一种广泛的民俗，恰值春节的到来，志愿者们开设了剪纸课教授孩子们基础的剪纸技艺。在课堂上，为了让孩子们能剪出美丽的图案，志愿者根据剪纸的特点和孩子们的喜好，从使用铅笔构图，到用剪刀或者刻刀，细心指导每一位小朋友一个步骤一个步骤地剪出漂亮的图案。剪纸的教学过程完整地呈现在课堂中，小朋友们也津津有味地学了起来，纷纷动手剪出自己喜欢的图案。小朋友在剪纸过程中，不断与志愿者交流如何剪出更精致的图案，更能深入了解到剪纸文化的久远历史和伟大技艺。实践动手能力是提高孩子们美育能力的重要过程，让孩子们在剪纸过程中不仅感受到了中华优秀传统文化蕴含的智慧，也认识到了中华文化的美，提高孩子们的审美能力与情趣。
每一个孩子都是一位小艺术家，美育教育对培养孩子们的感性思维具有重要的意义。通过美育教育课程，志愿者希望唤醒孩子们内心对美的真实感受，提高孩子们的素质与修养，培养孩子们在实践中创造美的能力，提高对自我完善的追求。
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