今天是教学的第二天，因为前天学生家长向我反映昨天内容过多，理解困难，所以我更改了我的教学方法，学习减少上课内容，站在学生的角度授课内容进行教学，终于还算顺利的完成了教学内容，通过作业也反映学生吸收较好。虽说教学过程中，会出现学生走神，开小差，回答不出问题等等，但我也会用生动有趣的语言带他们回到课堂中来，更好的吸收知识。
教案的准备让我认识到，课前准备的重要性，只有课前教案打磨认真，上课时才能有的放矢，提高课堂效率，在教学设计过程中，要以学生为主体，尽可能多地设置与学生互动的环节。这也是我第一次以这种方式给学生上课，在今天的上课过程中，临时要开会导致上课时间改变，我只好临时更改上课时间和学生家长沟通好，给教务组队员增加了工作负担，我一会吸取教训，尽量改正。
当然，以小老师的身份进行支教，我也明白到正式职业教师的不容易，每一堂课前都有教案、教学任务准备，每一节课后都有授课的总结，其核心也都是希望学生能够在自己的授课后有所收获。今天的支教结束，我也期待着明天以及之后支教能够做得更好更进一步。
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