2022年寒假期间，为多方面弘扬优秀传统文化，曲阜师范大学管理学院“古韵寻茶”实践队小组成员，就“茶文化与教育融合之道”在各自地区展开实地采访调查。
在此次实践中，在与各方社会人士的交谈中，本人感悟颇丰，受益良多。中国作为茶文化的发源地，拥有博大精深、源远流长的茶文化，是每一个中国人的幸事。人们最初开始关注茶叶，是由于茶叶具有一定的药用价值。茶叶具有解毒清热的良好功效，古人经常将茶叶作为医治相关病症的药材。但在漫长的岁月更替中，人们又逐步发现了它的更多功效和价值，对茶叶的价值属性把握得更全面、更深入，并从物质、器物层面过渡到物质、器物与精神融合的层面。茶文化由此诞生并日益丰富，在漫长的历史发展中融合道家、佛家与儒家文化的哲学意蕴。所以，经过漫长的演化与发展，茶文化逐渐成为中华优秀传统文化中重要的组成部分，也是中国文明的载体，所以，在教育活动中对学生展开茶文化育人实践活动，不仅能培养学生拥有之精神，同时，将文化教育与茶文化教育有机融合，还能提高学生的道德素养，使学生成为符合新时代发展需求的专业人才。
图为实践队员在实践中体会茶道。中国青年网通讯员 郑安炎 摄
当下，文化教育似乎成为高校教育中的一个大热门。然而，受文化教育重视程度不足的影响，学生的文化教育是一项复杂且长期的工作。在进行学生的文化教育工作时，必须与社会各方面的力量相结合，保证社会人士都能协同合作、共同努力，充分参与，才能确保学生文化教育工作开展的全面性。不过，由于目前在文化教学的过程中，缺乏与社会和家庭教育的协作，所以教育工作只限于学校的教学课堂，并没有真正深入地开展文化教育工作，也不关注社会意识和家庭教育对学生的负面影响。同时，师资队伍建设缺少完善性，目前，特别是在大学阶段，师生人数比例差距都比较大，辅导员有限的时间和精力显然对于学生的文化教育工作会些许力不从心。文化教育是一项工作量大、进展缓慢、见效速度比较慢的工作。因此，特别是在大学，文化教育课程与其他专业课程相比，受到的学校和学生关注度都比较低，学生们也更意识不传统文化教学的重要意义。
所以，对于学生的精神文化世界，更需要一种柔和、博大、兼容并蓄的存在，去浸染他们的精神世界，从而使他们得到精神上的升华，去追求更高层次的世界。在实践方面，老师可以通过茶艺表演等方式，将中华优秀的传统文化传授给学生，使他们认识到茶文化的价值和传播的重要性。同时，在老师的指导下，同学们可以根据自己的喜好，挑选自己喜爱的茶具，并培养他们的品茶习惯，从而提升自己的修养。融合茶文化，使大学生的校园文化生活更加丰富多彩。同时，如果能建立一个茶文化协会，通过茶艺表演，使同学们在参加这些活动的同时，也能提高他们的心境。要充分认识到“以文化为本”的重要意义，要从整体上加强文明校园的建设，组织各种形式的具有引导作用的校园传统文化活动。
中国人喝的是茶，把佛、道、儒家的思想融为一体，成为中国传统文化的一种独特之处。经过漫长的发展，茶叶已经成为世界上最流行的一种绿色饮料，它对人们的身体和心理都是非常重要的作用。茶文化是一种具有典型意义的传统文化，它的精神内涵是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等步骤对多种中国传统文化特色和礼仪进行融合，是茶叶和传统文化的有机结合。茶文化中的人文精神是文化教学的重要材料。无论在传统文化课上，还是在传承和弘扬茶文化上，吾辈都应该把中华传统文化放在首位，吸取其精华，去除其糟粕，使二者有机地融合在一起。（通讯员 黄俊硕）
图为实践队合照。中国青年网通讯员 刘锦阳 摄
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