【谨记教育责任，遵循“双减”规律】

在现行教育制度下，社会是一个大剧场，与教育相关的各个主体都是利益参与者，当“剧场效应”上演，竞争与博弈愈演愈烈，教育会离本质愈来愈远。曲阜师范大学情暖青苗实践队在采访孩子就读于胜利路小学五年级的一位家长时，这位王爸爸对于校外培训机构的大肆宣传表示担忧：随着孩子步入学校，特别是随着校外培训机构的飞速增长，孩子同学的家长大都不再关注自己孩子到底需要什么样的教育，而是关注“别人家孩子”在干什么，这种比拼的结果是，“别人家孩子”报了5个班，那就努力给自家孩子报6个。在访谈最后，王爸爸表示“要把孩子放在正中央，认真分析自己孩子的优势和劣势，在这个基础上进行有针对性的设计，就是真正尊重孩子成长规律。”听了王爸爸的一番话语，队员了解到现在依然有好多家长依然存在“鸡娃”这种现象。这些家长不会去减轻孩子的负担，反而会变换另外的一种途径去让孩子去学习。针对这一现象，实践队员深切体悟到——随着政策向纵深方向发展，“双减”政策的最终落实在于学校教育质量能否真正提升，也正是王爸爸说的“这也是我们现在面临的最迫切的问题”。

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