简要：2022年12月31日星期六，曲阜师范大学非遗寻“技”团队员就家乡非物质文化遗产博白杂技进行了随机调查采访，了解当地青少年对其的了解情况。
基于队员调查的结果来看，人们对于博白杂技的了解的情况基本上属于年龄较大、阅历较多的人才了解，年龄较小的还相对缺乏了解的机会。从另一层面来看，对于宣传我市的非物质文化遗产的力度仍有待提升。
队员认为有必要用不同的方式使非物质文化遗产走进校园，走进青少年的内心。例如，各学校以该展馆、博物馆为资源，多组织学生走进非物质文化遗产，感悟家乡文化的魅力；另外可以让非物质文化遗产走进校园、走进课堂，学校可以邀请相关的人员进校园表演，进课堂讲解，0距离感受其魅力。
玉林12月31日电（通讯员农沚锜）非物质文化遗产是在长期的历史过程中产生和发展的，更是中华民族智慧的结晶和民族文化的重要标志，其以浓厚的历史文化内涵深 深影响着每一个炎黄子孙。而校园里的青少年们，是下一代非遗文化的继承人、传承人，让他们认识、了解、爱上家乡的非遗传统文化具有重要的意义。
2022年12月31日星期六，曲阜师范大学非遗寻“技”团队员就家乡非物质文化遗产博白杂技进行了随机调查采访，了解当地青少年对其的了解情况。队员首先采访了周边小学的小学生，向他们询问是否知道我们家乡的博白杂技。大部分的小学生都表示知道杂技，而且认为杂技都存在于电视上，但不知道玉林的博白杂技。
此外，队员还了解到在我市玉林高中旁有一处玉林市非物质文化遗产展厅，该展厅由玉林市博物馆和玉林高中合作共建，于2020年启用。该展厅不大，但内容丰富，涵盖了玉林市传统文化艺术多种门类，包括了本次团队调研对象博白杂技。队员在参观期间随机调查了一名学生，向他询问观看博白杂技以及其他家乡非物质文化遗产的感受。他表示很高兴有这样的机会能够参观非物质文化遗产展厅，了解到更多家乡的非物质文化，觉得博白杂技很有意思，惊险、神奇、刺激，但是都只能从一些纪录片和道具了解，很希望能够亲临现场感受真正的博白杂技。
基于队员调查的结果来看，人们对于博白杂技的了解的情况基本上属于年龄较大、阅历较多的人才了解，年龄较小的还相对缺乏了解的机会。从另一层面来看，对于宣传我市的非物质文化遗产的力度仍有待提升。
队员认为年龄较大、阅历较多的人了解的原因可能有，博白杂技在老一辈人生活的环境中更受欢迎，是人们重要的消遣方式。当今不同文化冲击，人们的消遣方式增多、兴趣爱好变化，使得博白杂技的传承也受到了一定的影响，与当代人的口味不再吻合。另外，以年龄大一些的学生为例，他们对家乡的文化更感兴趣，更能体会家乡文化的内涵，会主动参观相关的博物馆或者在线上搜索相关的资料。
队员认为有必要用不同的方式使非物质文化遗产走进校园，走进青少年的内心。例如，各学校以该展馆、博物馆为资源，多组织学生走进非物质文化遗产，感悟家乡文化的魅力，体会家乡人民创作的精神，增强文化自信，增强各年龄段学生对家乡的热爱；另外可以让非物质文化遗产走进校园、走进课堂，学校可以邀请相关的人员进校园表演，进课堂讲解，0距离感受其魅力，同时，感兴趣的同学可以亲自学习体验，增加学生的课外知识。
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