面向农村中小学，使用网络需合理

推进乡村的数字化建设是“乡村振兴”的要求，面对着如何开展实践，如何确定实践的内容等一系列问题，曲阜师范大学教育学院“教子探民情，数字助振兴”乡村实践队通过线上会议讨论并在山东省、湖南省及重庆市15个不同的实践地点，围绕农村中小学、父辈与祖辈群体三类群体展开线上介绍与线下实践活动，用自身切实的行动向社会交出了属于曲园学子的答卷。

团队成员首先对对农村中小学生开展了实践，针对前期访谈中中小学生网络使用所存在的：自制力差、对网络认识不明确等问题，将实践内容定为线上观看有关“乡村振兴”视频、讲解有关网络诈骗的事宜、督促合理利用电子产品、鼓励其自主制定使用电子产品的计划表等。实践团队希望这些活动可以让学生们了解并明确网络的功能，真正地发挥所长，养成良好的使用习惯。

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