曲阜师范大学教育学院“教子探民情,数字助振兴”乡村实践队员在对农村中小学生访谈的过程中首先了解到,郯城县的农村中小学生大多都能接触到互联网,而且接触互联网的契机是网课。身处疫情时代下,农村中小学生或主动或被动地适应着疫情带来的变化,网课是他们打开互联网大门的钥匙。由于网课的机动性和灵活性,农村中小学生拥有更大的时间管理自由。实践队员在进一步的提问中逐渐了解到,郯城县马头镇的初中生在使用手机或者电脑上网课的过程中,存在一心二用的情况。具体表现为一边上网课,一边打游戏或者做其他与学习无关的事情。其中一位初中生表示,在网课期间,由于手机每天会弹出一些应用消息,他不能将全部心思用到学习中,反而将部分精力花到与朋友闲聊、碎片化阅读、打游戏、刷短视频等事情上。
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在三下乡活动中,我们迎来了一场精彩绝伦的文艺晚会。在忙碌的日程之间,我们抽出时间进行排练,以呈现给当地学生和老师们一场精彩的演出。在文艺晚会中,我们展示了各种节目形式,如歌……
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参与三下乡活动让我有机会深入了解乡村教育的现状。通过与当地学校师生的交流和合作,我目睹了乡村教育所面临的挑战和问题。乡村学校的教育资源相对匮乏,师资力量不足,教学设施滞后。……
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参与三下乡活动让我有了更深刻的感悟。我们不仅是赋予乡村学生知识和技能的传递者,更是与他们共同成长和学习的伙伴。在与乡村学生的交流中,我深刻体会到了他们对教育的渴望和追求。虽……
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参与三下乡活动的其中一项重要活动是与当地小学生进行足球比赛。我们在活动前进行了充分的准备,包括技术练习、战术训练和团队合作。在足球课上,我们学习了基本的传球、射门和防守技巧……
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在三下乡活动中,我们还有丰富多彩的DIY动手创作课程。其中,我最喜欢的是DIY风筝课程。我们亲自动手,将彩色纸、竹子和绳子等材料制作成了自己喜欢的风筝。在课堂上,老师们耐心地教给我……
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在三下乡活动中,我们不仅注重学术教育,还注重体育教育。通过组织各种体育课程,如足球课、篮球课、排球课、羽毛球课、乒乓球课、跆拳道等等,我们既锻炼了身体,也培养了团队合作和竞……
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今天,我们岭南师范学院数学与统计学院炽阳社会实践队来到了位于新安镇乡村的龙潭秀英小学,开始了为期十天的三下乡活动。当我们步入这片寂静的乡村,迎接我们的是学校师生们热情的欢迎……
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今天,我们岭南师范学院数学与统计学院炽阳社会实践队成功地举行了在新安镇龙潭秀英小学的三下乡活动开班仪式。全体学生和炽阳社会实践队队员齐聚一堂,共同召开三下乡活动的开班仪式。……
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