“你们去贵州做什么？”
“别人义教都是三个月、一年的，你们怎么才一个星期？”
“你们不教课堂知识，教什么？”
从下乡之前到下乡之后，诸如此类的问题屡见不鲜。有一段时间我也曾困惑并质疑，一个星期的公益，到底有没有意义？我们给实践地的孩子们带去了什么？我们所讲授的课堂、所举办的义演、所做的义诊是否真的有用？
2017年7月10日，广东医科大学的“医点心意”三下乡服务队从东莞出发，历经33小时，其中15小时的火车，5次长途大巴的转乘，前往贵州省捷克完小。筹备半个学期之久，满心期待的三下乡之旅终于要开始了。可是到达学校的第一天，我便遇到了一位村民，他一连串的问题直击我们的“一周公益”。
这位村民开门见山，问道“你们来着里教什么？”“你们是为了完成你们的实践活动吗？”等等，我认真的倾听、耐心的解答，几个问题过后我开始想：他会不会觉得我们是来玩的？我讲得他能听懂吗？正当我开始焦急之时，他最后说了这么一段话，我至今记忆犹新“那你们还是很棒的，从招新、方案、赞助都是一步步自己去完成，同时也学到了怎么与商家沟通，懂得如何让双方都达到互惠互利的局面，你们自己肯定也学到很多东西。一开始我听到你们要来这里义教，我在想大学生能做什么？我是很不看好你们的。不过当我看到你们寄过来的电脑桌、公仔、学习用品、运动器械等我就知道你们是真的来这里改变的，今天终于见到你们了，将外面的世界告诉给山里的孩子吧，他们需要这些，需要你们”
短短的一个小时的对话，过后的很长一段时间里，我陷入了沉思。
一个星期里我们能教的东西不多，我们所做的事情也有限，但是从下乡前我们得知这里有三十多台社会爱心人士捐赠的电脑桌无处安放，我们得知这个学校只有一个水龙头，平时学生们下课都只能来接水喝。于是我们为了能把电脑桌带来，能把净水器带来，我们努力了大半个学期，尽我们所能，改善这里的环境。一个星期看似很短，但是我们并非专业老师，我们不能给孩子们上一个月给他们教授课堂知识，我们本意是“授人以鱼不如授人以渔”，一个星期的相处，我惊讶的发现，其实大山深处的孩子们不缺乏展翅翱翔的雄鹰之志，在一个信息科技高速发展的时代，他们所接受的信息量并不比城里的孩子们少，甚至乎他们对潮流的跟紧远超我们的想象。
与其说是我们给他们带去了什么，不如说是我们背上行囊去与他们共走一段路，我们告诉他们外界的精彩，我们向他们传输正能量，告诉他们努力是奇迹的另外一个名字，给他们所需要的继续前行的力量。而他们用行动告诉我们何为坚持，何为赤脚空拳以赤子之心去改变自己的世界。
一位五年级的学生贵禅悄悄对我说“我要走出这个困扰我的大山，我要去复旦大学”我赞许道“坚守着这个梦想并且不要放弃就会有远方，我相信你，加油”
一颗公益之心才能带来更多公益之行
医点心意，一点心意，不忘初心，继续前行
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