实践是认识发展的动力,实践队队员们时刻谨记这个永恒不变的真理,在经过社区内部分儿童家长的同意后,实践队队员们与小学阶段的儿童进行了面对面交流,儿童学生们的主要年龄为6-10岁,在经过上一次的课堂后,队员与儿童的关系更进一步,为后续的实践行动提供了方便。通过谈话了解到大部分家长们对于儿童的防护知识掌握的重视程度较低,儿童们对于疫情防护知识了解甚少,连出门佩戴口罩这种基础防护措施也无法形成自主意识,需要家长提醒以及监督。在知晓实际情况后,实践队队员通过无数次演练出门场景来不断培养孩子们自主戴上口罩的意识,让孩子们形成出门佩戴口罩的习惯,为了丰富课堂内容,队员还积极引导儿童共同学习七步洗手法,社区内儿童对于这种集体式学习洗手表现出较为强烈的兴奋感,并表示他们以后一定会勤洗手,认真守护自己的身体健康。
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通讯员(游燏吉荣浩浩)相信不管是老师还是孩子们都对这一段课程的时光非常不舍,毕竟我们从陌生到熟悉经历了整整两周,从上课时的许多问题磨合到课程进展得越来越顺利。这次的经历真的……
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(通讯员:游燏吉荣浩浩)从不熟悉到熟悉,小朋友们越来越适应。积极学习,认真写作业。感觉小朋友们是很神奇的生物呢。他们真的就还是一张白纸,看着他们的脸,充满着阳光。我们每个人……
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(通讯员:游燏吉吴云霞)负性情绪是一种体验感不积极的情绪,会让身体产生不适感,甚至影响工作和生活的顺利进行,进而有可能引起身心伤害。发表在《心理科学》杂志上的最新研究结果显……
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2021年4月26日下午,长郡双语实验中学心理成长辅导中心的老师们为初二年级的同学开展了以“在虚拟和现实中找到平衡”为主题的心理辅导课—打造我的小世界。互联网是人类智慧的产物,然而,……
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