在当今日新月异的时代发展背景下，世界各国人民间贸易及生活也越来越紧密的连接在了一起，中国经济的高速发展吸引了许许多多国外友人的互动交流。因而于他们而言汉语的学习也越发举足轻重，不可或缺。湖北第二师范学院向日葵对外汉语线上交流志愿服务队于7月4日正式开展中越间的线上教学活动。作为去年就参加了向日葵线上交流服务队的一名老成员，今年我又一次有幸参与到这次志愿活动中来。去年活动开展的非常成功，为我留下了十分美好而珍贵的回忆。因此，今年我想带着我的志愿服务经验而来，继续作为一名志愿者，为联结中越情谊的汉语教学和交流做出自己的贡献。
回首往昔，热情不减
去年是向日葵志愿服务队举办的第一年，而我也在懵懵懂懂中有幸通过了面试，作为教学组的一员参与到支教活动中来。从最初的紧张无措，为自己要讲的唯一一堂课紧张好几天；到后来授课的圆满成功，甚至有学生主动加我微信为我精彩的课堂致谢；再到最后活动结束时的不舍，以及活动结束后我仍在和结识的越南朋友保持联系，不断的帮助他们学习汉语知识。去年的志愿服务活动带给了我无与伦比的精彩体验，让我受益匪浅。而我也完全爱上了这种通过网络，运用自己所熟知的知识来帮助别人的成就感。因此当听闻今年的“向日葵”再度“复活”时，我便迫不及待地向去年的队长申请再次参加服务队。而队长也看出了我的热情，委托我作为宣传负责人负责此次活动。
反思感悟，真诚服务
在面试招人时，我回顾反思了去年活动的情况，我感觉到抛开教学能力和技术，其实志愿活动最重要的便是真诚。有一颗热衷于为求知者服务的心，一颗渴望将自己所知传授于他人的赤诚之心，以及为求知者展现热情的心态和细腻的耐心，才能真正做好一位支教志愿者。但是，除真诚的心态外，掌握一定的汉语教学能力也是中外志愿支教所必不可少的一环。在志愿活动开始前，我们邀请了指导老师黄老师为我们进行教学指导。黄老师为我们讲授了汉语教学的基本要素——语音、词汇、语法，以及教学时应注意的各种问题，如语速、语言、词汇运用等等。黄老师还启发我们可以运用各种多样化的教学方式，比如在教学时可以用直播或录播形式向爱好者们呈现当代中国生活，以及可以通过做题、聊天等各种方式与爱好者们进行互动，互动也是促进学习的重要一环。
实践出新知，付出皆回报
于是在七月初我们正式进行汉语爱好者的报名活动并开展授课。在今年的报名者中我也看到了很多熟悉的老面孔，原来都是去年参加学习后十分满意于是又迫不及待要参加今年活动的爱好者们。看到他们这种对我们队伍的信任和喜爱，我真是感到由衷的欣慰和亲切，同时也更加坚定了我要继续把今年的工作做好的决心。今年我们依然收获了一大批热情积极的汉语爱好者们。根据以往惯例，我们继续按照爱好者的汉语水平将其分为初级、中级和高级三组，并且在授课开始前收集了汉语爱好者们期望学习的内容，以便后续更加高效的帮助到爱好者们。而在课后的对接工作中，不同于去年的紧张无措，我心中只有满满的期待和信心。有了去年的经验，我便更清楚了如何更好的与外国友人进行沟通，不仅沟通的更加顺利了，避免了如越南语言禁忌等一些尴尬的问题，而且我还能更加高效的清楚和帮助到爱好者们的需求。并且今年我还可以利用我的经验提醒帮助到其他志愿者们，这使得我心中更是成就感满满。虽然今年我作为宣传员参加活动因此没有教学任务，但是我仍然保持着以往的热情，参与到每天的课堂中去，并且积极的整理素材，做好自己的宣传工作。
今年我作为宣传负责人，带着我的微薄的经验和热忱的心参与到活动中来。虽然不负责教学活动，我也希望我能够尽可能的为队内的教学活动帮上忙，并且我要负责好我所负责的各项工作，积极高效的完成今年的教学活动，不留下一丝遗憾。夏日微凉的风吹入我怀，我也希望我能像风一样，将汉语文化的美好传播到外国的汉语爱好者心中。（通讯员：王奕凡）
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