为响应国家的号召，推动社会主义精神文明建设，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，拓宽农村儿童知识面，向基础教育薄弱、教育资源匮乏的地区提供帮助，巢湖学院数学与统计学院“∞”课堂教育服务关爱团队于6月20日至6月30赴巢湖市向阳社区和官圩社区开展暑假社会实践活动，本次社会实践活动主要以发放调查问卷，开展趣味数学，知识宣讲，辅导作业等方式，更深入了解农村教育现状，呼吁大家对农村教育的重视，本次活动由指导老师管成功带队，团队成员共同参加。
为顺利开展暑期社会实践活动，团队人员于6月20日中午12：00在明德楼中102值班室召开会议。
首先，队长徐可昕说明了本次社会实践大致的工作内容，之后团队成员就如何高效开展工作进行了讨论，大家都积极提出了自己的意见，队长徐可昕结合每位队员的意见确定了工作的开展方式，并且给每位队员都布置了相应的工作，紧接着队长徐可昕就活动开展地点进行了说明，确定地点为巢湖市向阳社区和官圩社区，并将活动主要分为三个部分，第一部分团队先前往社区，与社区人员进行工作沟通。第二部分团队在社区中调查社区内的中小学生参与我们支教活动的意愿。第三部分是与社区确定活动开展时间与地点。
会议结束以后团队跟随队长赴向阳社区进行沟通和初步调查。
社区的负责人先是向我们介绍了社区居民住房的大致分布情况，即社区划分为ABC三个区域，社区负责人建议我们将
团队分成三个小队，这样更能进行高效的调研活动，于是队长徐可昕将队伍分为了三个小队分别负责三个区域，之后社区的负责人向我们讲解了具体的调查流程，对于愿意接受我们采访调查的居民社区还准备了礼品。和社区的负责人沟通好之后，团队人员开始出发进行调查，我们主要以上门的形式进行调查，调查的问题大致有三部分，第一部分是家里是否有在上小学或者初中的孩子，第二部分是孩子平时有什么兴趣爱好和特长，第三部分是家长是否愿意让孩子参加大学生组织的暑期课堂义务支教活动。
由于我们上门调查的时间不是法定节假日，许多居民都不在家或者是在午休，所以我们对周边的商铺也进行了调查。
通过这次摸排调查，我们了解到大部分的家长都是愿意让自己的孩子参加我们的暑期课堂活动，因为家长们觉得自己的孩子通过这个活动不仅能帮小朋友们解决一些学习上的问题，也可以丰富小朋友门的课余生活。同时我们将有时间也愿意参加我们暑期义务支教活动的小朋友家长集结起来建立了一个微信群，确定了能够参加活动的小朋友数量，上报给社区，我们与社区负责人协商后，确定了活动举办的时间和地点，并在微信群通知各家长届时带自己的孩子来参加。
经过摸排调查了解大部分学生情况为小学生，但小学生们放假时间都是6月27日期末考试后才开始放暑假。于是经过商讨和与社区之间的交流，社区那边帮助我们联系了一些刚中考完的准高中生。在6月24日，∞团队给他们大致介绍了一些高中数学的知识内容，以及重难点，同时通过对比初中数学还告诉了高中数学的学习方法和重要性。学生积极配合，对于汪鹏程学长提出的意见十分细心的记住。同时也积极的提出自己心中问题，对高中学习知识的疑惑。在汪鹏程细心的讲解和同学们认真的听讲结束了本次学业指导。后来，∞团队针对最近网络诈骗情况较多，进行了反网路诈骗知识宣讲，通过PPT、视频、宣讲等方式，告诉学生网络诈骗的主要形式、预防手段和如何辨别网络诈骗。经过再三强调学生的防控意识有所提高，知道了如何预防上当受骗。在结束了本次课程后，我们将社区准备的小礼物分发给来的学生，并且一起拍了合照作为纪念。
在6月26日∞团队在管老师和队长徐可昕的带领下于上午8:00到达了官圩社区，与社区的负责人沟通接下来的工作，在沟通的过程中我们了解到社区的负责人还是队员们的学长，这更加方便了我们之后工作的沟通和开展。
首先社区的负责人先向管老师以及队员们了解了我们暑期活动的大致的时间安排以及活动内容，之后管老师就具体的时间安排和人员分配与社区负责人进行了沟通，在工作方面的内容沟通完成之后，社区的负责人告诉我们9:30的时候会有一些小朋友们来参加我们的暑期课堂，对此管老师和队员们都表示非常感谢社区对我们开展活动的支持。
小朋友们在9:30陆续来到了社区服务中心，队员们也是第一次给小学的小朋友上课，刚开始队员们都有点紧张，不过看到管老师那么快就和小朋友们打成一片之后，队员们也就没那么担心融入不到小朋友们之中了。
队员们先是帮带了暑假作业的小朋友们辅导功课，队员们发现现在的小朋友还真是聪明，作业基本都可以独自完成，很少需要求助队员们，在帮助小朋友们完成了当日的作业任务之后，队员们开始教小朋友们折纸，小朋友们的学习速度也是相当的快，什么纸飞机、纸玫瑰都是一学就会。这让队员们对接下来的活动开展充满了信心。
6月27日，我们继续来到了官圩社区。经过了前一天的相处，小朋友和队员们的关系也越来越好了，昨天有许多小朋友都没有带暑假作业，不过今天小朋友们基本都带了作业过来，而且主动向队员们提问的小朋友也多了起来，这说明小朋友们还是比较接受我们团队的，不过这也带来了另一个问题，那就是小朋友们在上课时常常不遵守课堂纪律，比如有的小朋友在认真的写作业，而有些比较调皮的小朋友就在旁边吵闹，这真的让队员们很头疼，不过经过汪鹏程等队员们的耐心劝导，那几个比较调皮的小朋友也是安静了下来，认真的完成自己的作业。在这之后队员们都纷纷表示老师真是不好当，这次的经历也是给队员们将来的教师生涯带来了一些宝贵的经验。
同样的团队在帮助小朋友们完成了课业辅导之后，又到了最受小朋友们欢迎的手工课，小朋友们在手工课上真是彻底解放了天性，上一次还是队员们教小朋友用纸折出各种各样的东西，而这一次小朋友们折出的东西真是五花八门，有很多就连队员们都不知道是怎么折出来的，只好请教小朋友们。有的小朋友还带来了自己的水彩和大家一起使用，小朋友的作品真是五花八门，画出来了各种各样的图画，有的属于充分发挥了自己想象力的抽象派，也有的属于写实派，就连队员们也自愧不如。这也让队员们意识到每个小朋友都有自己的特点，在他们成长的过程中，作为教师要因材施教，找出最符合学生的教学方式。
在将小朋友们安全送回家之后，队员们与社区工作人员一起吃了午饭，并且在社区午休了一会，为下午的工作进行准备。
经过短暂的午休之后，下午由于社区需要上门宣传有关预防诈骗的知识，队员们都换上了社区的志愿者马甲充当志愿者为知识宣传帮忙，在宣传的过程中，许多叔叔阿姨都夸赞队员们非常能干，这也让队员们心里感觉到非常的开心和自豪。通过下午的实践活动，∞团队的队员们都感受到了为社会做出贡献的成就感。相信这样的经历在∞团队的队员们在今后的生活和学习中会起到中大的作用。
由于6月28日官圩社区需要开展全员核酸检测，∞团队在早上6:00就早早的到达了社区帮助社区工作人员进行开展核酸检测的准备工作，紧接着就有社区人员陆陆续续的来进行核酸检测了，由于社区居民比较多，所以队员们也帮社区工作人员一起维护秩序，而且社区有一部分居民年纪比较大不会使用智能手机，因此队员们主动上前帮助爷爷奶奶完成核酸检测。因为人手有限，而且社区需要进行核酸检测的居民比较多，队员们和社区的工作人员一直忙到下午的1:00才完成了全员的核酸检测任务，当任务完成时，队员们也都累的站不直身子，并且感受到了为人民服务是一件多么有幸福感的事情。之后经过短暂的休息，∞团队与社区工作人员短暂的告别之后就回到了学校为下一次的活动开展做准备。
因为∞团队6月28日帮助社区开展全员核酸检测，所以就没有给小朋友们上课，在6月29日∞团队刚到社区时，热情的小朋友们就迫不及待的跑来询问队员们昨天为什么没有来上课，对此队员们也是表示非常的无奈和抱歉。
29日的上课内容和之前一样，先是∞团队帮助小朋友们辅导功课，之后带着小朋友们开始有趣的手工课，不过队员们的手工“库存”都已经被小朋友们学的差不多了，所以今天更多的是小朋友们带着队员们进行手工游戏，快乐的手工课时间过后，也宣告着我们在官圩社区的任务已经全部完成，小朋友们都很舍不得我们，我们当然也很想和这么一群可爱的小朋友们相处更多的时间，可是由于任务的安排，我们不得不和小朋友们说再见，不知道以后还能不能和这些小朋友们见到。至此∞团队在官圩社区的任务圆满结束。
6月30日，∞团队再次到达向阳社区进行暑期社会实践活动。6月27日小学生期末考试结束，通过第一次的走访摸牌和社区联系，请了一些小学生来参加。本次还是分为两节课。
第一节课，∞团队的李宸皓带领小朋友们进行了一些趣味数学活动，其他成员负责维持现场秩序，奖品的分发，还有拍照记录。趣味数学例如：数独、24点、数学谜题和数学脑经急转弯等。通过这些趣味数学题，带动小朋友们的活动积极性，拉动课堂气氛。小朋友们也很配合，积极参与回答每个问题，争先恐后。对于回答积极性高，回答正确率高的小朋友，我们给予水彩笔的奖励。在24点环节，小朋友们认为只有一种解法，但在李宸皓的引领下小朋友们发现了另外一种甚至多种解法。并且将这一情况进行升华，告诉小朋友们，在今后的学习中，很多知识、题目并不是只有一种方法去思考，可以从多个角度去思考同一个问题。第一节课就结束了。
课间休息了十分钟，在这十分中内，我们安排人员在楼梯楼看着，以免小朋友不小心跌落。并且与小朋友们聊聊天，了解他们在学校的学习情况、个人爱好和平时的作息。
十分钟很快就过去了，第二节课开始了。第二节课主要由∞团队的张晴，带领小朋友们进行防溺水知识宣讲。通过PPT、视频等方式，向小朋友们展示了私自下水的危害，并告诉他们“六不”，以及如果不慎落水如何自救和看见他人溺水如何救他人。宣讲过程中，张晴也会有问答环节，其目的可以调动积极性，同时也可以加深小朋友对防溺水知识的印象。回答积极性高，回答内容完整正确的小朋友我们同样给予水彩笔的奖励。通过这次宣讲小朋友们对防溺水的知识有了深刻的印象。第二节课结束后，我们给小朋友们分发了社区准备的礼品，并拍了合照，本次向阳社区的活动圆满结束。
我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，青春因磨砺而出彩。
一次活动，一个过程，一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。结束后，我们每个人都怀揣着不舍和感动但也都洋溢着笑容，可以看出这次的活动是成功的，很感谢学校给的这次“三下乡”实践机会，永远跟党走，奋进新时代。此次“三下乡”，真的可以说，不枉此行！
今后如果有机会，我将继续参加“三下乡”社会实践活动，服务我省农村经济发展和社会进步，为祖国的富强作出贡献。
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