为加强党史国史教育，引领广大青少年在新时代展示新的活力，在党的二十大即将召开之际，武汉理工大学暑期实践队为孩子们进行了一场讲解党史国史与中国革命史的课程，在孩子们幼年时期就开始了解中国的近代历史，培养他们对国家的归属感，增强他们的使命感。孩子们在在实践队员沈锭的讲解下，开始品味那段峥嵘岁月，孩子们现在或许不明白其中的苦涩滋味，但当动情之处，孩子们无不气愤填膺。
在课程开始前，沈锭同学先向孩子们提出了一个问题：“你们会唱国歌吗？”“会！”孩子们异口同声的给予了肯定的回答。“那你们知道国歌是在什么样的时代背景下创作出来的吗？”孩子们不再说话，用求知的眼神看着沈锭同学。“那我就来和大家讲一下那个奋斗的年代。”沈锭同学以国歌为引将孩子们的思绪带入了充满血泪而又充满希望的中国近代史。从孙中山先生推翻封建帝制，创立民主共和国到毛主席站上天安门城楼宣布中华人民共和国成立；从南陈北李相约建党到中国共产党率领军队解放全中国。孩子们会为红船会议的成功而欢呼，会为李大钊被叛徒出卖而愤怒，在讲到毛主席在天安门城楼宣布中华人民共和国成立时孩子们会大声喊出：我爱你，中国。
孩子们年龄虽然比较小，但是也敢于提出一些问题。当沈锭同学讲到中国人民解放军以60万兵力战胜国民党军80万兵力时有个孩子提出自己的问题：“为什么80万打不过60万啊？”沈锭同学听了以后笑了笑说：“小朋友们，你们爱不爱我们的共产党啊。”“当然爱了。”“正是因为我们国家有千千万万像你们这样的热爱共产党的人民群众，所以才可以战胜军力强大的国民党。人民的力量是无穷的，因为共产党爱护我们人民，所以我们人民更要拥护我们的中国共产党。大家说好不好？”“好！”孩子们总是充满纯真的，所以孩子们对国家对党的热爱是质朴无华的。在党史课的最后，沈锭同学给孩子们讲解了国歌《义勇军进行曲》的创作背景，孩子们无不为聂耳和田汉的无畏精神而感动。
在其中还有一个小插曲，在讲党史国史的时候提及了周恩来总理的“为中华之崛起而读书”的故事，沈锭同学向小朋友们提了一个问题：“你们读书是为了什么？”有的小朋友说“为了让妈妈高兴。”有的小朋友说“为了以后挣大钱。”还有的小朋友说“为了保家卫国。”当沈锭同学问那些为了挣大钱而读书的小朋友“你们会为了国家放弃自己的利益吗？”他们毫不犹豫的说：“会。”听到小朋友们的回答，我们明白讲授党史国史的目的达到了，他们以后一定会慢慢的成为忠诚的爱国者。
课后，我看到一个小朋友一直在认真地看“学习英雄事迹，传承红色基因”板块栏，于是上前询问小朋友一些事情：“小朋友，你了解这些英雄模范的故事吗？”“有的知道有的不知道。”“那老师来考考你，好吗？”在得到孩子肯定回答后，我向小朋友提问了关于董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋等众多模范英雄，小朋友很流利的把这些英雄的事迹绘声绘色的讲了出来，但是遇到不认识的英雄时小朋友也会很抱歉的说不认识，然后问我可不可以给他讲一下这个英雄的事迹。在听说这些英雄的事迹后小朋友很坚定的说：“我长大也要当和这些英雄一样的人！”看着小朋友稚嫩而坚毅的脸，我不禁有些热泪盈眶。感觉到了中国永远不缺英雄，中国后继有人！此次讲授党史国史，不但使孩子们了解了中国的革命历史，而且让他们知道了更多的英雄模范事迹，同时更加坚定了实践队友们讲授历史的决心。实践队友纷纷表示为孩子们讲授党史国史课，受益的不仅仅是孩子们，实践队员们也收获了许多的感动，同时更加坚定了队员们脚踏实地，认真完成暑期实践的信心。讲授历史可以扩展孩子们的知识面，更可以在孩子们心中埋下一颗“为中华之崛起而读书”的种子，使孩子们将来成长为社会的栋梁之材。
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