实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，其不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。为此，在这个暑期，嘉兴学院平湖师范学院学前本201班的成员积极开展了社会实践活动，从幼儿园老师、志愿者到酒店接待员，多样的岗位让他们都有与众不同的体验与感悟。
此次暑假，金典同学亲临体验了一番幼儿园教师的生活。主要负责辅助教师开展幼小衔接课程，随着暑期社会实践的不断深入，她深刻感受到了作为一名幼儿教师的不易。经验甚微的她，面对着一群性格迥异的幼儿，不知如何下手。但好在她事先与一起带班的蔡老师沟通，提前了解了幼儿们的性情与习惯，最后完成了工作。
蒋雨蒙同学也是在辅导机构开展了小学生作业公益辅导活动，监督完成暑假作业。但是在实践过程中她发现这并不是一件轻松的事，总有学生不够专注，容易开小差，有不认真完成作业的情况，因此她也想各种办法帮助他们解决难题，个别学生不良的学习习惯也得到了改善。
徐斯安同学有幸成为了湖州市图书馆的一名志愿者，在整理书架、疫情防控、辅助组织开展活动的日常工作之余，也针对图书馆中人群的阅读现状进行了观察，形成了自己的感悟与总结。
黄彬心同学结合自身实际与职业规划到街道社区，以实践学习、当志愿者的方式开展“社区服务”主题实践活动，旨在熟悉了解现下社区教育的模式、并探索了疫情常态化现状及社区管理的培训机制，通过参与各式各样的社区活动来实践探索社区教育及疫情常态化下社区建设的发展现状，提升社会化技能，充分感受家乡教育变化，增强服务人民、回报家乡的责任感使命感。
丁恬宁同学参与了社区所举办的公益志愿活动——去护城河边捡垃圾。她发现河水并不是她在电视上看到的那样清澈的，而是浑浊的水，而且水上飘着许多的难以分解的垃圾。于是她马上投入这次活动的主题——清洁护城河，以几个人为单位开始捡垃圾的志愿活动，每小队出两个人向游客宣传保护护城河的重要性，其余人每个人戴着手套拿着个垃圾袋沿着河边和去公园树下捡垃圾。活动结束后，社区工作人员也对他们给予表扬，这对她而言不仅是一个行为上的赞赏，更是一种精神上的激励。
这个暑期，蔡栩如同学的主要社会实践岗位是前台接待员，对于这份工作认识最深刻的是前台接待员是商场的窗口岗位，与顾客接触最多，也最直接，个人的言行举止关系着整个商场的形象，服务的态度同样向外界传达的是整个酒店的形象。
面向低龄群体，如何不仅让孩子了解到科普背后的严肃科学知识，而且能够通过自己的想象力进行创作，是一个值得探索的过程。这个暑假，胡城铵同学有幸能够到“池上文化艺术”参加社会实践活动，和孩子们一起学习科普，一起写作，还制作了ppt进行活动开展，收获颇丰。
暑期社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。所以，我们会在实践中，真正走进基层，走进各个岗位去锻炼自己，成就未来更好的自我！
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