为进一步开展儿童全面性教育志愿服务，探析我国目前儿童性教育现状，深入了解家长、老师等人群对儿童全面性教育方面的认识，分析原因并提出策略，帮助老师和家长更好地开展儿童性教育，助力儿童健康成长，并为下一步开展全面性教育提供思路。2022年7月2日，曲阜师范大学“星迹计划”志愿服务队成员在日照的学校、街道、娱乐场所、公园等多个地点开展问卷调查，广泛搜集来自各群体对于全面性教育的认知情况，并做好记录和汇总。
在调查开始前，曲阜师范大学“星迹计划”志愿服务队首先进行了一次集体会议，在会议上阐明了本次实践共分为三个部分：调查，支教，访谈，通过三个部分的相互作用，去推动本次实践服务活动的顺利开展。会议上，实践队队员们一起了解工具包中各项工具的使用方法，分发调查所需要的问卷，进行有效的人员分配，并且进行实践开始前的计划初拟，提前对在实践过程中出现的问题进行预判，同时大家也集思广益，提供多种思路，开拓思维，计划出实践过程中的多样化活动形式。在会议上，也述说了在实践过程中的注意事项和安全问题，同时结合疫情防控的要求，不断完善计划。
通过本次会议，我们增强了队伍之间的凝聚力，开拓了思维，大家拧成一股绳，集聚一份力，为宣传和开展儿童全面性教育的方向不断努力。在会议上所预想的各种问题，以及讨论的各项方案，也让我们深刻认识到活动的开展任重而道远。
会后，实践队员在曲阜师范大学周围开展了问卷调查的活动。本次我们的调查问卷从多个维度开展，全部匿名填写，确保其安全度和准确性，在调查过程中，实践队队员全程佩戴口罩，礼貌询问被调查者是否可以接受我们的调查，在调查中的过程中，我们也获得了许多有利于活动开展的建议和指导，即使是不愿意接受调查的人群，我们也会记录下来不愿意接受调查的原因，方便后期的总结。
通过调查，我们发现许多中年男性尤其拒绝对这一话题的讨论，相反女性都积极配合队员的调查，而且不仅是年轻女性，年龄在60岁以上的女性也十分积极的配合队员的调查活动。而且我们发现随着受教育状况的不同，对调查的接受程度也不同，且填写的内容也存在较大差异。当然，在调查过程中，我们也收获了许多意外之喜，有许多被调查者，结合自身的经验，为我们提供了许多有见解性的意见，也帮助本次活动的后续开展。
儿童性教育主要分为三种教育方式，第一种是学校性教育，第二种是家庭性教育，第三种是社会性教育。每一种教育都需要付出努力，都需要剖析其背后的社会现状，儿童性教育涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面，通过本次调查，我们深刻认识到不同年龄段、不同生活经历、不同教育水平对儿童全面性教育观点的巨大差异，也更加坚定了我们要继续精进实践队的各项工作，在前人努力的基础之上，通过团队微薄的力量让群众不再逃避并正视儿童性教育，通过团队对于儿童全面性教育让每一位儿童都可以在健康的环境中平安幸福的长大！
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