安徽师大学子三下乡——收获与成长

在盛夏到来之际，我和我的小伙伴们满怀着热忱与激动，期待着我们这次的社会实践，心里默默描摹出一幅幅与孩子们相处的画面。可奈何天不遂人愿，突如其来的疫情让我们被迫取消了原计划。在队长与带队老师沟通过后，迅速决定了采用线上的模式来进行支教。于是，一张小小的电脑屏幕将我们与学生之间联系在了一起。

都说没有调查就没有发言权，只有当你真正处于老师这个位置的时候才真正感觉到老师们给我们上网课时的心理状态，时至今日我也算是感同身受了一把。对着电脑上课刚开始有一些尴尬，不过后来适应了一下，勉强可以做到游刃有余。在上课过程中我已经逐渐摸索出如何使用钉钉上网课了，这对于自己也是一种提升，而且对我以后的教学工作也打下了一个良好的基础，为自己提供了经验。

总的来说，很感谢同学们的配合。他们愿意牺牲自己的暑假时间来配合我们完成这一次的暑期社会实践，而且他们在课堂上也很积极，没有说消极应对的，态度很端正。在最后一节总结大会的时候很多同学都表达了对我们的不舍，有的同学甚至都哭了，这是我没想到的，没想到原来我们仅仅10天的交集能给同学们带来这么大的影响，这更加坚定了我要成为一名好的语文老师的信心。正所谓“天下无不散之筵席”，也许我们对于彼此而言都只不过如夜空中流星一般转瞬即逝，但是流星所带来的震撼是不言而喻的。我们之余学生，学生之于我们，都如此的璀璨耀眼。

印象最深的一节课是关于古代文化知识的普及，我选择讲解中国古代服饰文化。之所以选择服饰是因为它贴近我们的生活，而且近年来“汉服热”在各地广泛兴起。了解中国服饰的博大精深、异彩纷呈，不仅可以增加同学们对于传统文化的热情，还可以增强同学们的文化自信、提升文化自豪感。我在课件中插入了很多的视频以及图片，以便更好的帮助同学们了解服饰的形制以及变迁。同学们也都热情满满，他们对于这些服饰也很喜欢。

这次支教活动让我们支教小队收获满满，感谢同学们的积极配合，感谢自己的努力与坚持。

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