志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。习近平总书记说：“希望广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，继续以实际行动书写新时代的雷锋故事”。本次暑期，我也有幸成为了西安外国语大学云支教项目组里的一员，以线上支教的方式与山东省八一希望小学的一名同学结伴，进行为期一个月的线上授课活动。
俗话说：“万事开头难”，在联系家长和学生的过程体现的尤为明显。在志愿者群发出学生的信息时，我便早早地添加了学生和家长的微信，在联系之前，我写了一份草稿，生怕在沟通过程中出现信息的不明确，导致学生和家长造成不便，等了大概一个下午后，终于学生通过了我的好友请求，于是我便按着稿子表明了我的来意，学生刚开始有点紧张，说不知道这件事情，我便让他跟***妈跟我联系，过了一天，我仍是没有收到任何信息，我便再次联系那个孩子，结果就是家长和学生都直接挂了电话，但最终在我数次的联系以及不懈的坚持下成功和孩子开展后期课程，使我的志愿活动得以顺利完成。
作为一名大二的学生生，前期的学习都是以以学习专业知识为先，并未有太多的教师专业技能储备。因此，对我来说，每节课都是一次考验，也是一种成长。我时常为如何生动讲解六年级的心理课而发愁，也因小朋友上课时的吵闹调皮而头疼不已，为如何与孩子友好相处而拘谨。那时，我时常望着茫茫的夜空，独自发呆：“这一切真的有意义吗？我真的能够独当一面吗？”而在为期一月的云支教旅程中，我心中的答案渐渐清晰且坚定：能参加这次云支教是我的荣幸！每一次进入网络教室，打开摄像头，看到孩子清澈透明的双眼。每一次上课，和孩子亲切有趣的互动。都使我不断的去证实，这一趟旅程，果然不虚此行！我尽自己所能与孩子交流，了解他的家庭、学习、烦恼，倾心的陪伴加之耐心的教育使孩子逐渐相信我，从而真正打心里接受老师的建议与批评。比起说教，我更喜欢以身作则，用自己的行动告诉孩子们学习是一种终身的习惯，同时想尽一切办法让孩子能从学习中感受到快乐。
并且我也设计了许多生动有趣的活动，能让孩子主动参与到我的课堂中。我在备课时设计了许多线上互动的小游戏，寓教于乐，使孩子对我的课堂十分感兴趣，每次上课前都非常激动。我们还一同展开了阅读的活动，在阅读活动的课堂之中，我发挥自己朗诵的特长，教授孩子如何将一个生动的段落用自己的声音去表现出来。在孩子不断的尝试之后，他也能使一段文字拥有着自己的情感。在下课后，他开心地告诉我说：老师我爱上了朗诵！这时的我也愈发开心，我想这也就是当老师的职业幸福感吧。
我想我的人生应该有不一样的颜色，不是见多识广的颜色，而是走上讲台教书育人的颜色，是点亮孩子心里一盏灯的颜色，是给他们脑袋里绘出大好前景的颜色。我深知，支教的主角不是我们而是他们。希望这一份远方而来的爱，能给未曾谋面的孩子们带来别样的回忆。
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